Introduction

Hélène Buisson-Fenet et Olivier Rey – Introduction

Le point de vue des chercheurs

Isabelle Ville – Les défis de l'école inclusive : ethnographie d'un dispositif complexe ;

Rachel Gasparini – L'inclusion scolaire des enfants aux comportements troublés et troublants : une recomposition de la maternelle ?

Véronique Montangerand – Une dynamique inclusive appuyée sur le travail inter-métiers.

Le point de vue des praticiens

Laurence Bossy et Nathalie Duponchel – Inclure le handicap, recomposer l'école ?

Salomé Prudot – Accompagnante d'élèves en situation de handicap : l'expérience d'une inclusion.

Bibliographie