Littérature, linguistique et didactique du français

Les travaux Pratiques d'André Petitjean

Édité par Caroline Masseron, Jean-Marie Privat, Yves Reuter
Avec Jean-Michel Adam, Jean-Paul Bronckart, Michel Charolles, Bernard Combettes, Bertrand Daunay, Nathalie Denizot, Jean-Louis Dufays, Claudine Garcia-Debanc, Martine Jey, Catherine Kerbrat-Orecchioni, Gœrges Kleiber, Anne Leclaire-Halté, Dominique Maingueneau, Franck Neveu, Marie-Claude Penloup, Alain Rabatel, Jean-Maurice Rosier, Jean-Pierre Ryngaert, Bernard Schneuwly, Alain Viala, Jacques Walter

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Jean-Louis Dufays

Université catholique de Louvain

Collaborations intellectuelles ou scientifiques :

Édité par Jean-Louis Dufays

Magali Brunel, Jean-Louis Dufays

Repères, n° 62/2020
La progression dans la lecture des textes littéraires

ENS Éditions

Ces neuf contributions s'intéressent à la progression de l'enseignement et de l'apprentissage de la lecture des textes littéraires, interrogeant les choix méthodologiques relatifs à cet objet d’étude et en présentant de nouveaux résultats de recherche. L’attention porte sur l’approche comparatiste, internationale, des pratiques de classe effecti

Olivier Dezutter, Jean-Louis Dufays

Repères, n° 51/2015
Explorer les lieux et les temps de la lecture

ENS Éditions

Ce numéro s'intéresse à la fois à la situation des élèves lecteurs dans leurs premières années d’apprentissage, aux enjeux des pratiques de leurs enseignants et au travail des didacticiens qui cherchent à mieux comprendre et guider l’activité des uns...

Jean-Charles Chabanne, Jean-Louis Dufays

Repères, n° 43/2011
Parler et écrire sur les oeuvres : une approche interdidactique des enseignements artistiques et culturels

ENS Éditions

Avec Jean-Louis Dufays

Sandrine Aeby Daghé, Ecaterina Bulea Bronckart, Glaís S. Cordeiro, Joaquim Dolz, Irina Leopoldoff, Anne Monnier, Christophe Ronveaux, Bruno Védrines

Didactique du français et construction d'une discipline scientifique
Dialogues avec Bernard Schneuwly

Éducation et didactiques

Presses Universitaires du Septentrion

En dialogue avec l'œuvre de Bernard Schneuwly, 15 contributions questionnent les fondements épistémologiques de la didactique du français et la construction d'une discipline scientifique.

Marie-Pierre Chopin, Cora Cohen-Azria, Denise Orange-Ravachol

Questionner l'espace
Les méthodes de recherche en didactiques (4)

Éducation et didactiques

Presses Universitaires du Septentrion

Questionner l'espace s’inscrit dans la continuité des réflexions menées autour des méthodes de recherche en didactiques et fait suite aux trois premiers ouvrages : outre le volume premier, le volume Questions de temporalité et le troisième Questionner l’implicite. En traitant ici de la perception de l’espace et des enjeux de son questionnement...

9782757407844

Autres titres dans...

la collection :

Éducation et didactiques