Enseignement et apprentissage de la modélisation en sciences

Liaisons Interuniversitaires pour la Recherche en Éducaton Scientifique et Technologique LIREST, Jean-Louis Martinand

Jean-Louis Martinand

Jean-Louis Martinand, Professeur émérite de sciences de l'éducation à l’École normale supérieure de Cachan et membre du laboratoire STEF est spécialiste de didactique et de médiatique des sciences expérimentales et des disciplines technologiques.

Collaborations intellectuelles ou scientifiques :

Édité par Jean-Louis Martinand

Jacques Colomb, Jean-Louis Martinand

Éléments pour une didactique comparée
Langue écrite, graphismes et construction des savoirs

Bibliothèque idéale des sciences sociales

ENS Éditions

Parmi tous les "contenus, pratiques ou normes" pouvant donner lieu à des comparaisons entre disciplines, les auteurs se sont intéressés à la solidarité des activités de lecture et d'écriture dans l'apprentissage du français écrit et du dessin...

Préface de Jean-Louis Martinand

Catherine Desvé

Guide bibliographique des didactiques
Des ressources pour les enseignants et les formateurs

Bibliothèque idéale des sciences sociales

ENS Éditions

À la suite d'une enquête auprès d'un groupe d'experts, sont recensés des ouvrages et périodiques portant sur les didactiques selon les disciplines. Cet instrument est destiné aux enseignants en formation initiale et continue. Utilisé par les...

Avec Jean-Louis Martinand

Marie-Pierre Chopin, Cora Cohen-Azria, Denise Orange-Ravachol

Questionner l'espace
Les méthodes de recherche en didactiques (4)

Éducation et didactiques

Presses Universitaires du Septentrion

Questionner l'espace s’inscrit dans la continuité des réflexions menées autour des méthodes de recherche en didactiques et fait suite aux trois premiers ouvrages : outre le volume premier, le volume Questions de temporalité et le troisième Questionner l’implicite. En traitant ici de la perception de l’espace et des enjeux de son questionnement...

Joël Lebeaume, Abdelkrim Hasni

Éducation technologique et sciences de l'ingénieur
Regards sur les curricula et les pratiques

Éducation et didactiques

Presses Universitaires du Septentrion

Le renouvellement de la technologie dans les enseignements est perceptible dans l'étiquetage diversifié de l'offre de cours (« technologie », « technologies », « technosciences », « sciences de l'ingénieur », « sciences industrielles de l’ingénieur », « sciences et technologies de l’ingénieur », etc.)...

Bertrand Daunay, Yves Reuter, Antoine Thépaut

Les contenus disciplinaires
Approches comparatistes

Éducation et didactiques n° 1

Presses Universitaires du Septentrion

Quels contenus caractérisent les différentes disciplines ? Quels sont leurs sources et leurs modes de structuration ? Quels problèmes posent-ils aux maitres et aux élèves ? Comment sont-ils mis en scène dans la classe au travers des pratiques...

Cora Cohen-Azria, Nathalie Sayac

Questionner l'implicite
Les méthodes de recherche en didactiques (3)

ÉDUCATION ET DIDACTIQUES

PRESSES UNIVERSITAIRES DU SEPTENTRION ÉDITIONS

Cet ouvrage explore les implicites, les non-dits, les impensés, … des chercheurs et des recherches en didactiques et en sciences humaines.

INRP047-46

Autres titres dans...

la collection :

Bibliothèque idéale des sciences sociales