Dossier : Les multiples facettes de la créativité dans l'apprentissage

Isabelle Capron Puozzo, « Créativité et apprentissage : dilemme et harmonie » ;
Marion Botella, Todd Lubart, « Une recherche écologique pour développer la flexibilité et les relations sociales dans la créativité artistique » ;
Guillaume Fürst, « Créativité, apprentissage, intelligence et personnalité » ;
Isabelle Capron Puozzo, Bernard Wentzel, « Créativité et réflexivité : vers une démarche innovante de formation des enseignants » ;
Alain Pache, Daniel Curnier, Étienne Honoré, Philippe Hertig, « Penser l'avenir de manière créative : un enjeu central de l'éducation en vue du développement durable ».

Varia

Didier Cariou– Information ou indice ? Deux lectures d'une image en classe d'histoire » ;
Jessica Penneman, Séverine De Croix, Sébastien Delisse, Jean-Louis Dufays, Xavier Dumay, Vincent Dupriez, Benoît Galand, Marielle Wyns, « Outils didactiques et changement pédagogique : analyse longitudinale de l'appropriation de l'outil Lirécrire par des enseignants du secondaire ».

Note de synthèse

Jean-François Thémines, « La didactique de la géographie ».

Notes critiques

Marc Suteau, « Dauphin Stéphanie, Octave Gréard 1828-1904 » ;
Agnès Perrin-Doucey, « Gabathuler Chloé, Apprécier la littérature. La relation esthétique dans l'enseignement de la lecture de textes littéraires » ;
Anne Barrère, « Gather Thurler Monica, Kolly Ottiger Isabelle, Losego Philippe, Maulini Olivier (dir.), Les directeurs au travail. Une enquête au cœur des établissements scolaires et socio-sanitaires » ;
Isabelle Danic, « Payet Jean-Paul (dir.), Ethnographie de l'école. Les coulisses des institutions scolaires et socio-éducatives » ;
Xavier Riondet, « Saint-Fuscien Emmanuel, Célestin Freinet. Un pédagogue en guerres 1914-1945 » ;
Catherine Agulhon, « Stavrou Sophia, L'université au diapason du marché. Une sociologie du changement curriculaire dans les universités françaises » ;
Olivia Chambard, « Tanguy Lucie, Enseigner l'esprit d'entreprise à l’école. Le tournant politique des années 1980-2000 en France » ;

La revue a reçu

Abstracts