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Histoire & Mesure, volume XXIX, n° 1/2014Éducation : compter et décider
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Évelyne Barbin & Anne-Sophie Bruno, Avant-propos Statistiques et politiques éducatives Mara Donato Di Paola, Les concours généraux de l'enseignement officiel en Belgique (1840-1850). Histoire d’un instrument polyvalent de politique éducative. Open Competitions in Formal Education in Belgium (1840-1850): The History of a Multipurpose Instrument of Educational Policy Jérôme Krop, Quantification des effectifs scolaires et modernisation de l’enseignement primaire. De la célébration statistique à l’analyse historique (Seine, 1865-1914). Measuring School Enrolments and Modernizing Primary Schools: From Statistical Praise to Historical Analysis (Seine Department, 1865-1914) Damiano Matasci, Aux origines des rankings. Le système scolaire français face à la comparaison internationale (1870-1900). The Origins of Rankings. The French Education System Faced with International Comparison (1870-1900) Lorenzo Bonoli, Un développement difficile. Les statistiques dans le domaine de la formation professionnelle en Suisse entre 1880 et 1930. A Hard Start. Statistics on Vocational Education and Training in Switzerland, 1880 to 1930 Stéphane Moulin, Pierre Doray, Jean-Guy Prévost & Quentin Delavictoire, La propagation internationale d’une représentation. Le cas du décrochage scolaire. The International Propagation of a Representation: The Dropout Mesure des inégalités scolaires Wouter Ronsijn, Educational Expansion and Gender Inequality in Belgium in the Twentieth Century. Développement de l’éducation et inégalité de genre en Belgique au xxe siècle John L. Rury & Sanae Akaba, The Geo-Spatial Distribution of Educational Attainment: Cultural Capital and Uneven Development in Metropolitan Kansas City, 1960-1980. La répartition spatiale des niveaux de formation. Capital culturel et développement inégal dans la métropole de Kansas City, 1960-1980 |
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HM291-01 |