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La méritocratie républicaineÉlitisme et scolarisation de masse sous la IIIe République
Préface de Jean-François Chanet |
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L'école de Jules Ferry, qui incarne dans la mémoire collective l'égalitarisme de la IIIe République, est généralement identifiée à l’école rurale à classe unique, qui serait alors une véritable petite république scolaire placée sous la direction d’un de ces hussards noirs célébrés par Charles Péguy en 1913. Mais, au-delà de ces représentations mythifiées de la communale, qu’en était-il à cette époque dans les grands établissements urbains de la capitale et de sa banlieue?? Dans le département de la Seine, berceau du modèle scolaire républicain, l’analyse des statistiques scolaires, ainsi que celle des rapports et correspondances retrouvés dans les dossiers des instituteurs et institutrices, fait apparaître la réalité d’une école modernisée offrant des conditions d’accueil de plus en plus satisfaisantes malgré les difficultés matérielles de mise en œuvre de l’obligation scolaire. La population urbaine mobilisée autour d’un enseignement primaire vécu comme un idéal émancipateur fait l’apprentissage des usages sociaux d’un capital culturel garanti par l’école grâce au certificat d’études. Mais les archives de terrain mettent aussi en évidence les conditions moins favorables prévalant dans les écoles des quartiers ouvriers de la périphérie parisienne et de la banlieue, et témoignent de relations entre les milieux populaires urbains et l’école plus complexes que ne le laissent supposer les représentations dominantes prévalant dans la mémoire collective. Cette ambivalence des rapports de la société urbaine à l’école républicaine est indissociable du fonctionnement institutionnel de cette dernière et de l’idéologie méritocratique dont il est le reflet. La réalité historique de l’école publique urbaine de la IIIe?République peut alors nourrir une réflexion plus générale sur le rôle de l’école dans la perpétuation des inégalités sociales et culturelles.
Titre
La méritocratie républicaine
Sous-titre
Élitisme et scolarisation de masse sous la IIIe République
Édition
Première édition
Auteur
Jérôme Krop
Préface de
Jean-François Chanet
Collection
Histoire (Rennes)
ISSN
12552364
Éditeur
Presses universitaires de Rennes
BISAC Classifications thématiques
HIS010000 HISTORY / Europe
CLIL (Version 2013-2019 )
3389 Histoire contemporaine (1799 - 1914)
3378 Histoire générale et thématique
Date de première publication du titre
04 septembre 2014
Code Identifiant de classement sujet
93 Classification thématique Thema: NHD
94 Qualificateur de lieu Thema: 1D
93 Classification thématique Thema: NHB
96 Qualificateur de période historique Thema: 3MN
96 Qualificateur de période historique Thema: 3MPBA
Avec
Index ; Bibliographie
Support
Livre broché
ISBN-10
2-7535-3403-9
ISBN-13
978-2-7535-3403-2
GTIN13 (EAN13)
9782753534032
Référence
118002-53
Date de publication
04 septembre 2014
Nombre de pages de contenu principal 176
Illustrations
illustrations, couleur
Format
15,5 x 24 x 1,4 cm
Poids
315 gr
Prix
17,00 €
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118002-53 |