Dossier

Clémence Cardon-Quint et Renaud d'Enfert, Militantisme et identité professionnelle enseignante, « les associations de spécialistes en perspective » ;

Pierre Savaton, « L'Union des naturalistes (1911-1964) : la construction d'une identité disciplinaire et professionnelle » ;

Yves Verneuil, « Les organisations corporatives des professeurs de lycée et les associations de spécialistes entre 1905 et 1940 : un enjeu identitaire » ;

Jérôme Martin, « De l'orientation professionnelle à l'orientation scolaire. L'Association générale des orienteurs de France (AGOF) et la construction de la profession de conseiller d'orientation (1931-1956) » ;

Patricia Legris, « Enseignement 70 : un groupe hybride entre mouvement d'éducation et association de spécialistes » ;

Ismail Ferhat, « Le syndicalisme enseignant face aux associations de spécialistes, une alliance concurrentielle ? L'exemple du SNES, de Mai 1968 à l’éclatement de la FEN » ;

Aurélie Llobet, Igor Martinache, « Syndicats et associations disciplinaires: des engagements concurrents ou complémentaires ? Le cas des enseignants de sciences économiques et sociales en France au début du XXI^e siècle ».

Varia

Anne Monnier, « La question de la mixité dans l’enseignement public genevois (1836-1969). Entre séparation, porosité et convergence » ;

Sébastien-Akira Alix, « En quête du progressisme : l’évolution de l’historiographie américaine sur l’éducation progressiste aux États-Unis (1960-2013) ».

Notes critiques