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Recherche et formation, n° 84/2017Interactions tutorales et apprentissages en situation de travail : volume 2
Édité par Long Pham Quang, Vanessa Rémery |
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Dossier Patrick Mayen, « L'ignorance et la dépendance, facteurs d'apprentissage dans les interactions de tutelle au travail » ; Vanessa Rémery, Laurent Filliettaz, « Coordination et coopération tuteur/stagiaire dans les pratiques de soin » ; Barbara Duc, « La place des apprentis dans les activités productives de l'entreprise formatrice : modalités de participation et apprentissages » ; Long Pham Quang, « Interactions tutorales productives et formatives : des investissements réciproques. L'exemple de la formation des agents de chambre mortuaire » ; Solveig Fernagu, « Le développement des compétences des formateurs de la police nationale : une évaluation à partir de l'approche par les capabilités » ; Philippe Astier, « Autour des mots de la formation. Fonction tutorale » ; Stephen Billett, Long Pham Quang, Vanessa Rémery, "Entretien : Learning through work: Interest, perspectices and approaches (article en anglais)". Varia Louise Ménard, Christian Hoffmann, Geneviève Lameul, « Effets de la formation à l'enseignement sur les pratiques des nouveaux enseignants-chercheurs ». Notes critiques et lectures |
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122537-46 |