Varia

Élisabeth Issaieva, Gianreto Pini, Marcel Crahay, « Positionnements des enseignants et des élèves du primaire face à l'évaluation : une convergence existe-t-elle ? » ;

Sandrine Nicourd, Olivia Samuel, Sylvie Vilter, « Les inégalités territoriales à l'université : effets sur les parcours des étudiants d'origine populaire » ;

Florence Bara, Marie-France Morin, Isabelle Montésinos-Gelet, Natalie Lavoie, « Conceptions et pratiques en graphomotricité chez les enseignants de primaire en France et au Québec » ;

Aurélie Chesnais, « Apprentissages en mathématiques en sixième : contextes différents, pratiques différentes et inégalités » ;

Jérôme Camus, Nathalie Oria, « Apprendre à être parent à la maternité : transmission et concurrence des savoirs » ;

Vincent Dupriez, Xavier Dumay, « Les quasi-marchés scolaires : au bénéfice de qui ? ».

Note de synthèse

Fanny Georges & Pascal Pansu, « Les feedbacks à l'école : un gage de régulation des comportements scolaires ».

Notes critiques