Revue historique vaudoise, n° 131/2023



Revue historique vaudoise, n° 131/2023

Les femmes, quelle histoire!
Anne Bielman, Marie Bron, Léonard Burnand, Marco Cicchini, Valérie Cossy, Marion Curchod, Nathalie Dahn, Marianne Dyens, Monique Fontannaz, Michel Fuchs, Aline Johner, Philippe Kaenel, Sylviane Klein, Diana Le Dinh, Commissaires de l'exposition, Béatrice Lovis, Ludovic Maugué, Joëlle Moret, Pauline Milani, Adèle Morerod, Sylvie Moret Petrini, Raphaëlle Ruppen Coutaz, Élisabeth Salvi, Marc Vaucher




Sylvie Moret Petrini


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Sylvie Moret Petrini, Anne-Marie Lanz
"Il faut que vous deveniez un homme"
Correspondance entre Catherine Charrière de Sévery et son fils Wilhelm à l'Institut Pfeffel de Colmar (1780-1783)
Histoire moderne
Éditions Antipodes

Cet ouvrage donne accès à un échange épistolaire exceptionnel, correspondance échangée à la fin du XVIIIe siècle entre une mère, Catherine de Charrière de Sévery, et son fils Wilhelm, pensionnaire à l'institut militaire de Colmar : un haut-lieu d’innovation pédagogique, que le jeune homme fréquente de 13 à 16 ans.


Collaborations intellectuelles ou scientifiques :

Autre Sylvie Moret Petrini

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Nicole Staremberg
Et plus si affinités… Amour et sexualité au 18e siècle
Histoire (Antipodes)
Éditions Antipodes

Aujourd'hui, la sexualité, frontale ou suggérée, est omniprésente dans le flux incessant des images véhiculées dans les médias et le business du divertissement. « C’est vendeur ! » claironnent à l’unisson les spécialistes du marketing. Mais la sexualité n’a-t-elle pas toujours été une machine à fantasmes ? Qu’en était-il au 18e siècle ?



Édité par Sylvie Moret Petrini

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Sylvie Moret Petrini
Histoire de l'éducation, n°161/2024
Se soustraire à l'empire des grands. Enfance, jeunesse et agentivité (1500-1850)
ENS Éditions

Ce dossier teste l'apport du concept d'agentivité en étudiant des textes produits par des jeunes gens et en analysant, à l’aune de ce concept, les sources plus traditionnelles de l’histoire de l’enfance et de la jeunesse. Ce faisant, il questionne l’expérience des jeunes gens ainsi que la perception, par les adultes, de leurs capacités d’action.






127035-64


 

 

 

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