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Le numérique à l'école primairePratiques de classe et supervision pédagogique dans les pays francophones
Édité par Sandra Nogry, Laetitia Boulc'h, François Villemonteix Avec Fréderic Bangirinama, Etienne Barahinduka, Georges-Louis Baron, Caroline Beauvais, François-Xavier Bernard, Jacques Béziat, Laetitia Boulc'h, Tchamabe Djeumeni, Aurélien Fievez, Judith Ndayizeye, Stéphanie Netto, Sandra Nogry, Mbodji Sene, Sevastiani Touloupaki, François Villemonteix, Emmanuelle Voulgre, Jacques Wallet |
Hommage à François Villemonteix Introduction Apprendre le nom et la forme des lettres en maternelle moyenne section. Écrire avec des tablettes à l'école élémentaire : analyse de l’activité des élèves Apprendre à programmer à l’école primaire ? Modélisation, réalités et enjeux pédagogiques de l’intégration de la tablette en contexte éducatif Reconfiguration de la supervision pédagogique avec le numérique Agir avec les technologies comme néo-inspecteur de l’Éducation nationale : entre acceptations et renoncements Quelles représentations des TIC par des maîtres du Primaire au Cameroun pour quelle supervision ? Supervision pédagogique au Burundi Technologies de la communication et de l’information au service de la supervision pédagogique des enseignants du Primaire au Sénégal : quels équipements et quelles utilisations ? Postface. Il manque (encore) au moins une pièce au puzzle
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Archéologie