Partie 1 : Expériences et retours autour de nouveaux projets pédagogiques 

Léonard Matala-Tala, Johanna Noel – Expérience des nouvelles pédagogies en droit public

Thierry Cheminant, Fana Rasolofo-Distler, Julien Husson – Continuité pédagogique, innovation en formation et e-learning : le cas de l'Ecole Supérieure de l'Immobilier

Anne-Coralie Bonnaire – Défis des étudiants et des Universités dans un contexte international et interculturel

Jennifer Thiriet, Alexandre Lima Fernandes – L'analyse de l'activité réelle située, outil pédagogique de développement professionnel.

Isabelle De Geuser, Jean-Pierre Caliste – Formation au et par le numérique : Une vision en trois dimensions (3D)

Rebecca Bonnaire, Louis Adam, Véronique Pomès, Nathalie Veuillez – Mettre à portée d’apprentis la méthode de résolution par éléments finis : Alignement pédagogique, évaluation par les pairs, classe inversée, analyse d’enseignement

Aouatif Boukil, Meryam Benebdoulallah – De l'approche traditionnelle de formation vers l’approche digitalisée : un retour d’expérience personnelle.

Anthony Kuhn, Yves Moulin – Le théâtre, un support pédagogique innovant pour développer le capital culturel des étudiants : Trois expérimentations menées au sein de l’IAE Nancy

Partie 2 : Des pratiques pédagogiques innovantes

Fedwa Jebli, Jamal El Baz, Ilias Majdouline –  Perception de l’égalité de genre chez les étudiants en management : une analyse des supports visuels Powerpoint utilisés par les étudiants

Hanaa Ait Kaikai –  En quoi la variété des stratégies pédagogiques favorise-t-elle l’implication des étudiants et le développement de leurs compétences en Soft Skills ? 

Frédéric Distler, Fana Rasolofo-Distler –  Former des jeunes à l’entrepreneuriat dans les quartiers prioritaires : la question du tiers-accompagnant dans la construction du projet entrepreneurial.

Evelyne Lande, Hasina Rasolonjatovo –  Les compétences mobilisées par les étudiants en formation à distance : quels enseignements pour la conception d’un enseignement à distance ?

Thierry Jacquot, Steve Hoffmann –  Vers un monde digitalisé de la formation ? Apports de dispositifs diversifiés et exigences d’utilisation

Nathalie Darène, Frédéric Huet, Didier Serrant –  L’apprentissage des langues étrangères en conditions d’immersion à Compiègne : Un Learning Center dédié à l’interculturalité

Marie-Noëlle Albert, Nancy Michaud, Nadia Lazzari Dodeler, Anne-Louise Caron, Jalal El Fadil, Stéphanie Fissette, Colette Michaud –  Le codéveloppement en pédagogie universitaire : un projet commun pour sortir de l’isolement dans le cas de situations complexes

Diane-Gabrielle Tremblay, Geneviève Demers–    Les MOOC : originalité, enjeux et défis de ces nouvelles expériences pédagogiques !

Nathalie Darène, Frédéric Huet, Didier Serrant –  Coopérer en milieux numérique et interculturel : La construction d’une fusée à 3 étages pour former des ingénieurs

Nicole Saliba-Chalhoub, Christophe Schmitt –  Elargir et renouveler l’enseignement et l’apprentissage : Vers des études globales