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Accueil| Résultats de la recherche sur " Philosophie " |
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10 sur 126 réponses.
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Penser l'éducation, n° 54 Presses universitaires de Rouen et du Havre
La revue s'inscrit dans un champ qui croise la philosophie de l'éducation et l'histoire des idées pédagogiques. Le thème de ce numéro est : La philosophie politique de l'éducation, à l’épreuve des crises démocratiques contemporaines. Problématiques et mises en perspectives |
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Anthropocène et éducation Repères pour un monde incertain Penser les valeurs en éducation et en formation
Presses universitaires de Rouen et du Havre
Que signifie éduquer quand le changement climatique menace la planète ? L'originalité de ce travail est de chercher des réponses chez des intellectuels contemporains qui sont autant de lanceurs d’alerte : ils osent dire, à grand cri, ce que peu de personnes veulent entendre. L’ouvrage se termine sur un entretien avec Edgar Morin. |
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La servitude volontaire Postérité, réappropriations et perspectives critiques La croisée des chemins
ENS Éditions
La formule « servitude volontaire » est souvent mobilisée, sans être toujours référée au texte de La Boétie. Son caractère paradoxal et énigmatique séduit. L'ouvrage en fournit une analyse critique et propose des avatars mieux à même de rendre compte du phénomène qu'elle signale. |
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Penser l'éducation, n° 53/2023 Presses universitaires de Rouen et du Havre
La revue, varia, s'inscrit dans le champ spécifique qui croise la philosophie de l'éducation et l'histoire des idées pédagogiques et en ces temps de mutation, (re)pense, à nouveaux frais, l'éducation, dans ses principes, ses finalités, ses valeurs, ses pratiques et leurs conséquences. |
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Le pays des «passions tristes» Tragédies politiques à la lumière des émotions en Colombie Amérique(s)
Éditions de la Maison des sciences de l'homme, Paris
Dans toutes les sociétés, il existe une tension interne entre ce que Spinoza appelait, d'une part, les « passions tristes » – la haine, la vengeance, le ressentiment, l'envie, la peur – et, de l’autre, les « passions joyeuses » – la bienveillance, la compassion, le respect et la sympathie. |
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Penser l'éducation, n° 52/2023 Presses universitaires de Rouen et du Havre
La revue, varia, s'inscrit dans le champ spécifique qui croise la philosophie de l'éducation et l'histoire des idées pédagogiques et en ces temps de mutation, (re)pense, à nouveaux frais, l'éducation, dans ses principes, ses finalités, ses valeurs, ses pratiques et leurs conséquences. |
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América latina transfronteriza Amérique latine transfrontalière Écriture et représentation
Presses universitaires Savoie Mont Blanc
El presente volumen tiene el propósito de contribuir a la reflexión sobre una América latina transfronteriza, tanto desde una perspectiva de los intercambios, debates y aportes mutuos de diversos autores y artistas, como de los desafíos culturales y geopolíticos que existen entre los diferentes países de la región. |
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L'équité hors du droit Conférences
Éditions du Collège de France
Ce livre propose un parcours pluridisciplinaire, s’étendant de l’Antiquité à nos jours, à travers la notion d’équité. Il est issu du colloque qui s’est tenu au Collège de France les 20 et 21 mai 2021. |
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Lumières, n° 41/2023-1 Montesquieu et l'Asie : la réception de l'Esprit des lois Presses universitaires de Bordeaux
Comment L'Esprit des lois a-t-il été lu chez ceux qui, aux yeux de Montesquieu, relevaient du « despotisme oriental » ? Le n°41 de la revue Lumières est le premier à traiter de la question et rassemble dans l’analyse Russie, Japon, Chine et Vietnam. |
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Revue des Sciences Humaines, n° 350/avril-juin 2023 Repenser la traduction Revue des Sciences Humaines
Presses Universitaires du Septentrion
En cherchant à repenser la traduction, tout à la fois comme pratique cognitive, culturelle et éthique, ce numéro entend également mettre en lumière l'acte de traduire comme outil politique à l’aune des grands enjeux contemporains. |
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