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Accueil| Résultats de la recherche sur " Evaluation " |
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Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, n° 11/2012 Mélanges et variations Éditions de la Maison des sciences de l'homme, Paris
Ce numéro, le premier "Cahiers" de ce genre, mêle tour à tour des perspectives thématiques et géographiques entrecroisées, dont la réunion conforte l'intérêt de regards pluriels sur l'éducation. |
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Cahiers de l'université de Perpignan, n° 22/1997 Naissance et société – tome 3 : Évaluation des pratiques médicales autour de la naissance Presses Universitaires de Perpignan
Ce numéro des Cahiers de l'université de Perpignan rassemble les actes du colloque qui s'est tenu à l'université de Perpignan le 7 juin 1996, dans le cadre du diplôme d'université « Naissance et société ». |
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Dans l'œil des autres Perception de l'action humanitaire et de MSF Sud et Nord
Éditions Antipodes
Comment sont perçus le travail et principes - neutralité, impartialité, indépendance - de Médecins Sans Frontières par les travailleurs humanitaires ainsi que les populations fréquentant de près ou de loin ses projets? MSF Suisse partage ici son étude. |
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Des signes au sens Le jeu, les indices, les postures et les apprentissages dans les sports collectifs à l'école Didactiques EPS
Presses universitaires de Franche-Comté
Cet ouvrage associe des exposés théoriques appuyés sur une littérature fondatrice issue des sciences contributives à l'intervention et des résultats actuels de recherches sur des approches didactiques concernant l'observation des jeux. |
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Éducation et Sociétés, n° 28/2011 Qualité et pilotage de l'éducation ENS Éditions
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Les étudiants d'Afrique subsaharienne Représentations et discours des acteurs des Hautes écoles de la santé et du social sur les processus et les conditions d'apprentissage Centre de recherche sociale n° 6
Éditions ies, Haute école de travail social – Genève
Quelles sont les attentes des étudiants des hautes écoles spécialisées quant à leur formation? Quelles sont les difficultés qu'ils rencontrent? Leur origine, leur représentation du monde,leur rapport au savoir sont-ils déterminants dans leur apprentissage |
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L'évaluation créative Sciences humaines et technologie
Pôle éditorial de l'UTBM
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Impasses, ratages, échecs Sources de créativité pour les pratiques systémiques en travail social Champs professionnels n° 31
Éditions ies, Haute école de travail social – Genève
Les travailleurs sociaux sont souvent confrontés à des situations vécues comme des échecs. Ils ont alors pour mission d'aider à l'émergence de nouveautés qui puissent débloquer et faire évoluer les personnes, les groupes et les structures. |
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L'intervention institutionnelle Emergence d'une nouvelle pratique comme alternative à la supervision Le social dans la cité n° 4
Éditions ies, Haute école de travail social – Genève
La complexité croissante du fonctionnement institutionnel, le durcissement des conditions de travail et l'instauration massive de logiques de management dans les domaines du social et de la santé ont provoqué l'émergence d'une nouvelle pratique. |
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Que faut-il penser de la professionnalisation de la formation des enseignants aujourd'hui ? Actes des évêques de France
Presses universitaires de Nancy - Editions Universitaires de Lorraine
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