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Auteurs divers
Le Télémaque, n° 38/2010
Adolescences
Presses universitaires de Caen
L'adolescence, depuis le XIXe siècle au moins, est pensée comme moment ou expression d'une « crise ». Cependant, une redéfinition de la périodisation des âges de la vie nous conduit à réinterroger les difficultés actuelles de l’adolescence.
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Auteurs divers
Le Télémaque, n° 39/2011
Sur la formation des élites
Presses universitaires de Caen
L'esprit des réformes des politiques éducatives, la volonté d'harmonisation des diplômes, le poids des évaluations internationales : autant de traits qui transforment le rapport qu’un système éducatif peut avoir à la constitution de ses élites.
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Auteurs divers
Le Télémaque, n° 41/2012
Vérité de l'étranger
Presses universitaires de Caen
En quoi l'étranger nous enseigne-t-il ? Nous fait-il signe ? Que nous apprend-il ? Sur le monde, sur nous-mêmes ? Dans l'Antiquité gréco-romaine, l'étranger qui se présente au seuil de la maison est un envoyé des dieux.
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Auteurs divers
Le Télémaque, n° 42/2012
L'enfant et la guerre
Presses universitaires de Caen
Entre l'innocence de l'enfance et la violence de la guerre, la rencontre est dérangeante et place d'ordinaire l'enfant sous la figure de la victime. Enfants déplacés, victimes parmi les victimes civiles, enfants orphelins, mutilés ou handicapés.
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Auteurs divers
Le Télémaque, n° 43/2012
École publique et émancipation
Presses universitaires de Caen
L'institution de l'école, gratuite, obligatoire et laïque marque l'histoire scolaire de la France de façon architectonique depuis le dernier tiers du XIXe siècle et définit les conditions de l'émancipation: la réalisation de l’idéal républicain d'égalité et de liberté.
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Auteurs divers
Le Télémaque, n° 44/2013
Maîtrise et éducation : le cas Jacotot / Rancière
Presses universitaires de Caen
En 1987, Jacques Rancière se référait à Joseph Jacotot, pédagogue révolutionnaire du premier XIXe siècle, pour écrire Le maître ignorant – ouvrage qui sapait de façon radicale toute forme de pédagogie fondée sur la transmission du savoir par un maître à un élève.
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Auteurs divers
Le Télémaque, n° 45/2014
L'éducation en exercice (s)
Presses universitaires de Caen
Il s'agit d'analyser le croisement entre éducation scolaire et éducation informelle dans la perspective d’une éducation « tout au long de la vie ». La notion d’« exercice » désigne à la fois le travail par lequel l’élève s’approprie les savoirs et une certaine expérience du monde par laquelle celui qui « s’exerce » apprend à se connaître.
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Auteurs divers
Le Télémaque, n° 46/2015
Famille(s)
Presses universitaires de Caen
Qu'est-ce que la famille? L'unité de base de toute société, qui permet sa reproduction. Elle donne un statut et une reconnaissance ainsi qu'un rôle social à ses membres. Elle est avant tout le lieu de « fabrication » des enfants. Autant de dimensions qui évoluent en accord avec les transformations de la société.
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Auteurs divers
Le Télémaque, n° 47/2015
Michel Foucault : Héritages et perspectives en éducation et formation
Presses universitaires de Caen
Si Michel Foucault n'a pas directement écrit sur l'éducation, certains de ses ouvrages ont profondément influencé et accompagné la réflexion, que ce soit Surveiller et punir (1975) ou Le courage de la vérité (2009), pour fournir aujourd’hui aux chercheurs de très puissants instruments critiques.
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