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Driss Ablali, Katrin Ahlgren, Rabiha Ait Hamou Ali, Luca Greco, Thomas Kremer-Sadl, Noémie Marignier, Michelle Monte, Ilias Naji, Elinor Ochs, Mat Pires, Hani Qotb, Anne Catherine Simon, Chérif Sini, Karel Yon
Langage et société, n° 170/2020
Éditions de la Maison des sciences de l'homme, Paris



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Auteurs divers
L'Homme. Revue française d'anthropologie, n° 234-235/avril-septembre 2020
Enfants & rites. Origine des inégalités.
Éditions de l'École des hautes études en sciences sociales

Dossier thématique «Enfants et rites», coordonné par Marie Daugey & Élodie Razy Au cœur de ce numéro, plusieurs études de cas déclineront une réflexion générale sur la participation des enfants aux rites en Afrique et en Amérique centrale.



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Manon Masse, Geneviève Piérart, Francine Julien-Gauthier, Danièle Wolf
Accessibilité et participation sociale
Vers une mise en œuvre de la Convention relative aux droits des personnes handicapées
Le social dans la cité n° 29
Éditions ies, Haute école de travail social – Genève

La Convention relative aux droits des personnes handicapées a été adoptée en 2006 par l'ONU. Passer du principe à la réalité est-il utopique ? Initiatives citoyennes et scientifiques démontrent qu'émancipation et autodétermination sont en marche.



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Jean-Pierre Chauveau, Jacobo Grajales, Éric Léonard
Revue internationale des études du développement, n° 243/2020-3
Foncier et conflits violents en Afrique
Éditions de la Sorbonne

Ce numéro entend replacer les rivalités autour de la terre dans les formes diverses de politisation et mobilisation.



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Les mémoriaux du 13 novembre
L'histoire et ses représentations
Éditions de l'École des hautes études en sciences sociales

Au lendemain des attentats du 13 novembre 2015, des personnes de tous horizons se sont rassemblées dans les rues de Paris, aux abords des lieux attaqués, pour rendre hommage aux victimes. Des mémoriaux se sont formés, faits de milliers de messages, de bougies, de fleurs et d'objets les plus divers.



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Crispin Girinshuti
Devenir enseignant
Carrières de vie et insertion professionnelle des enseignants diplômés en Suisse romande
Transmission des savoirs
Éditions Alphil

Comment devient-on enseignant ? Qui choisit ce métier ? S'y intègre-t-on comme dans toute autre activité professionnelle ? L’idée de cet ouvrage est de conceptualiser l’insertion professionnelle comme un processus inscrit dans le parcours des individus.



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Chiara Calzolaio, Sabine Guez
Cahiers des Amériques latines, n° 92/2019-3
La prohibitions des drogues au quotidien
Éditions de l'IHEAL (Institut des hautes études de l'Amérique latine)

Plusieurs mondes sociaux se sont construits à l'intersection entre interdiction, répression et production des drogues, dans le sillage du régime prohibitionniste mis en place dans les Amériques latines il y a plus d’un siècle. Ce dossier se penche sur la genèse et les enjeux de ce régime et sur les sociétés et les violences que celui-ci a enfant



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Laura Seguin
Apprentissages de la citoyenneté
Expériences démocratiques et environnement
Le (bien) commun
Éditions de la Maison des sciences de l'homme, Paris

Ce livre aborde deux types d'expériences démocratiques liées à l'environnement: une conférence de citoyens sur la gestion de l'eau et une mobilisation contestataire contre le gaz de schiste. Elles constituent, pour ceux qui y prennent part, de véritables lieux d'apprentissages politiques, nous permettant d'analyser ce qu'ils apprennent, et comment.



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Françoise Knopper, Xavier de Raulin
Allemagne d'aujourd'hui, n° 233/juillet-septembre 2020
Allemagne 1919-2019. Cent ans d'Europe
Presses Universitaires du Septentrion

S'appuyant sur les jalons historiques de l'histoire allemande que constituent les tournants de 1919, 1939, 1949, 1989, 2019, ce dossier s’attache à définir leurs conséquences sur la construction européenne.



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Barbara Duc, Kerstin Duemmler, Héloïse Durler, Philippe Losego
Revue suisse de sociologie, vol. 45-Issue 3/2019
Comment le monde du travail transforme les institutions éducatives
Editions Seismo



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