Brigitte Belmont-André
|
|
Nicole Lantier, Aliette Vérillon, Jean-Pierre Aublé, Brigitte Belmont-André, Edith Waysand
Enfants handicapés à l'école
Des instituteurs parlent de leurs pratiques
Bibliothèque idéale des sciences sociales
ENS Éditions
Cet ouvrage aborde les pratiques pédagogiques mises en oeuvre par des enseignants d'école maternelle ou élémentaire pour accueillir dans leur classe des enfants handicapés moteurs, sensoriels ou mentaux : aménagements pédagogiques, souvent profitables...
|
|
|
Olga Baudelot, Brigitte Belmont-André, Monique Bréauté, Jeannine Breton, Sylvie Rayna, Aliette Vérillon
Accueillir à la crèche, à l'école. Il ne suffit pas d'ouvrir la porte !
Bibliothèque idéale des sciences sociales
ENS Éditions
Ce livre traite de l'accueil des enfants dans les institutions éducatives, en s'appuyant sur des recherches menées en crèche, à l'école maternelle et élémentaire. Il propose une conception de l'accueil qui prend en compte les enfants sous les...
|
|
|
Brigitte Belmont-André, Jeannine Breton, Gérard Chauveau, et al.
Trois GAPP de la région parisienne
Bibliothèque idéale des sciences sociales
ENS Éditions
Étude monographique de trois Groupes d'Aide Psycho-Pédagogique (remplacés depuis 1990 par les Réseaux d'Aide aux Enfants en Difficulté) : attentes et représentations des personnels des GAPP, des enseignants et des parents sur le rôle et l'action de...
|
Collaborations intellectuelles ou scientifiques :
Édité par Brigitte Belmont-André
|
|
Nadine Bouvier, Brigitte Belmont-André
Les cycles en actes. Organisation de la scolarité primaire en cycles
Actes de la journée d'étude CRESAS (décembre 1992)
Bibliothèque idéale des sciences sociales
ENS Éditions
Un an après la généralisation de la mise en œuvre de la scolarité par cycles, où en est-on ? Les écoles se sont-elles approprié les nouvelles démarches préconisées ? Quelles pratiques ont-elles développées ? Quelles difficultés rencontrent-elles ? Une...
|
|
Mon panier
Mon compte
Accueil
Archéologie