Préface de Georges-Louis Baron
Introduction

Partie 1 : Construire une démarche comparative franco-allemande

Chapitre 1 : La comparaison franco-allemande : éléments de cadrage Comparer pour mieux comprendre
Chapitre 2 : La notion d'éducation aux médias : repères historiques et théoriques franco-allemands
Chapitre 3 : Numérique et médiation des savoirs

Partie 2 : Acteurs et cadres institutionnels de l'éducation aux médias

Chapitre 4 : L'éducation aux médias à l’UNESCO et dans les institutions européennes
Chapitre 5 : Éducation aux médias dans le système scolaire formel
Chapitre 6 : Textes d’orientation stratégique sur l’éducation aux médias en milieu scolaire

Partie 3 : Éducation aux médias et organisation des savoirs

Chapitre 7 : L’éducation aux médias dans les programmes éducatifs
Chapitre 8 : Les opérateurs des ministères : le Centre pour l’éducation aux médias et à l’information (CLEMI) et le Landesmedienzentrum (LMZ)

Partie 4 : Éducation aux médias et culture numérique juvénile

Chapitre 9 : Les acteurs de l’éducation et de la formation
Chapitre 10 : Formes et enjeux contemporains de la culture numérique : usages, publics juvéniles et réflexivité

Conclusion
Bibliographie
Liste des sigles et abréviations
Table des illustrations