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Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, n° 21/2022École, religions, laïcité. Approches comparatives et interdisciplinaires
Coordination éditoriale de Sébastien Urbanski, Gabriela Valente, Didier Boisson |
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Dossier Introduction. École, religions, laïcité : approches comparatives et interdisciplinaires Sébastien Urbanski, Gabriela Valente et Didier Boisson L'enseignement relatif aux religions en suisse francophone et dans le canton de Vaud au prisme de la diversité religieuse et non religieuse Nicole Durisch Gauthier La représentatation de la laïcité dans les manuels scolaires grecs depuis son adhésion à la Communauté européenne (1981-2018) Eleni Kalesi Quelles postures professionnelles de neutralité en éducation morale et civique (EMC) en France ? Mise en tension du principe de non-discrimination face à la question religieuse Gaïd Andro Laïcité scolaire et justice locale en France métropolitaine : hybridation des conceptions de la laïcité dans les pratiques enseignantes Charlène Ménard La laïcité à Mayotte. Un cas d'école Hugo Bréant Le fonctionnement des établissements scolaires et le mythe de la "tolérance religieuse" au Brésil : approche ethnographique comparée Gabriela Valente Hors thème Ni en haut, ni en bas : la sélection dans la formation d'assistant.e de service social Ruggero Iori Former des citoyens pieux, révérencieux, performants et compétitifs : un dilemme de l'enseignement public marocain Chloé Pellegrini Unité nationale et inégalités régionales d'accès à l'éducation dans le nord du Nigéria : une source de conflits Marc Antoine Pérouse de Montclos et Camille Noûs |
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