Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, n° 21/2022



Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, n° 21/2022

École, religions, laïcité. Approches comparatives et interdisciplinaires

Coordination éditoriale de Sébastien Urbanski, Gabriela Valente, Didier Boisson

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Dossier

Introduction. École, religions, laïcité : approches comparatives et interdisciplinaires

Sébastien Urbanski, Gabriela Valente et Didier Boisson

L'enseignement relatif aux religions en suisse francophone et dans le canton de Vaud au prisme de la diversité religieuse et non religieuse

Nicole Durisch Gauthier

La représentatation de la laïcité dans les manuels scolaires grecs depuis son adhésion à la Communauté européenne (1981-2018)

Eleni Kalesi

Quelles postures professionnelles de neutralité en éducation morale et civique (EMC) en France ? Mise en tension du principe de non-discrimination face à la question religieuse

Gaïd Andro

Laïcité scolaire et justice locale en France métropolitaine : hybridation des conceptions de la laïcité dans les pratiques enseignantes

Charlène Ménard

La laïcité à Mayotte. Un cas d'école

Hugo Bréant

Le fonctionnement des établissements scolaires et le mythe de la "tolérance religieuse" au Brésil : approche ethnographique comparée

Gabriela Valente

Hors thème

Ni en haut, ni en bas : la sélection dans la formation d'assistant.e de service social

Ruggero Iori

Former des citoyens pieux, révérencieux, performants et compétitifs : un dilemme de l'enseignement public marocain

Chloé Pellegrini

Unité nationale et inégalités régionales d'accès à l'éducation dans le nord du Nigéria : une source de conflits

Marc Antoine Pérouse de Montclos et Camille Noûs

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