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Éducation et Sociétés, n° 30/2012La sociologie de l'éducation : une science de gouvernement ?
Édité par Romuald Normand |
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:: Sommaire
:: Détails
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Tom Popkewitz – « La sociologie de l'éducation en perspective historique : fabrication, différence et "abjection" » ; Jean-Michel Chapoulie – « Un regard rétrospectif sur un demi-siècle d'enquêtes empiriques dans la sociologie française » ; Jean-Claude Emin – « Réflexions sur le rôle de la Direction de l'évaluation et de la prospective en France » ; Helen M. Gunter – « Le leadership scolaire : restructuration managériale de l'établissement scolaire » ; Denis Meuret – « Les effets de la régulation par les résultats (accountability) sur les politiques d'éducation aux Etats-Unis » ; Martine Mespoulet – « Instrumentation statistique et action de l’État : le cas soviétique » ; Frédéric PIERRU – « Les recompositions paradoxales de l’État sanitaire français. Transnationalisation, étatisation et individualisation des politiques de santé ». Varia Pierre-Yves Bernard, Vincent Troger – « La réforme du baccalauréat professionnel en trois ans ou l’appropriation d’une politique éducative par les familles populaires » ; Arielle Compeyron – « Les inégalités sociales sur les études : évaluation et ressenti des étudiants de troisième année » ; Jacques Hamel, Gabriel Doré, Christian Méthot – « L’individualisation des valeurs chez les étudiants » ; Christelle Manifet – « La formation continue universitaire en France : un lieu de redéfinition du service public d’enseignement supérieur ». Comptes rendus Résumés
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Tracés, n° hors-série/2012 A quoi servent les sciences humaines (IV). Fin de partie |