L'école et la nation

Actes du séminaire scientifique international. Lyon, Barcelone, Paris, 2010

Édité par Benoit Falaize, Charles Heimberg, Olivier Loubes

Benoit Falaize

Agrégé et docteur en histoire, Benoit Falaize a été formateur pendant plus de quinze ans à l'IUFM puis à l’ESPÉ de Versailles/université de Cergy-Pontoise, et chercheur à l’Institut national de recherche pédagogique (INRP), chargé des questions sensibles de l’enseignement de l’histoire. Ses travaux portent sur la transmission de l’histoire, hier et aujourd’hui.

Benoit Falaize

L'histoire à l'école élémentaire depuis 1945

Histoire (Rennes)

Presses universitaires de Rennes

L'objet de ce livre est d'éclairer l'évolution et le quotidien scolaire de l'enseignement de l'histoire, dans ses pratiques les plus ordinaires, de la Libération à nos jours.

Benoit Falaize

Enseigner l'histoire de l'immigration à l'école

Bibliothèque idéale des sciences sociales

ENS Éditions

L'histoire de l'immigration a longtemps été occultée dans la transmission de l'histoire nationale. Au moment où s'ouvrait la Cité nationale de l'histoire de l'immigration Porte-Dorée à Paris, l'Institut national de recherche pédagogique a lancé une...

Collaborations intellectuelles ou scientifiques :

Édité par Benoit Falaize

Benoit Falaize, Marianne Koreta

La guerre d'Espagne : l'écrire et l'enseigner

Bibliothèque idéale des sciences sociales

ENS Éditions

Évènement historique majeur du XXe siècle, la guerre d'Espagne fait l'objet d'un sensible retour de mémoire. Quels en sont les enjeux ? Quels rapports étroits l'histoire entretient-elle avec la mémoire ? Quelle place accorde-t-on à la guerre civile...

Antoine Prost, Benoit Falaize

Histoire de l'éducation, n° 126/2010
École, histoire et nation

ENS Éditions

Dominique Borne, Benoit Falaize

Religions et colonisation. XVIe-XXe siècle
Afrique - Asie - Océanie - Amériques

Bibliothèque idéale des sciences sociales

ENS Éditions

La colonisation - ses causes, ses effets et ses suites - suscite aujourd'hui de grandes controverses. Curieusement, la place des religions dans ce phénomène d'expansion de l'Occident est souvent occultée ou fort peu connue alors même que celles-ci y...

Frédéric Abécassis, Gilles Boyer, Benoit Falaize, Gilbert Meynier, Michelle Zancarini-Fournel

La France et l'Algérie : leçons d'histoire
De l'école en situation coloniale à l'enseignement du fait colonial

Bibliothèque idéale des sciences sociales

ENS Éditions

À l'heure où les enjeux de mémoire investissent l'espace public, l'histoire de l'Algérie coloniale devient très souvent le modèle des tensions entre histoire et mémoire, et l'école se trouve au centre des débats. Fruit d'une partie des réflexions...

115263-46

Autres titres dans...

la collection :

Éducation

les domaines :

Psychologie, Éducation : Éducation, psychologie de l'enfant et de l'adolescent

Recherche, Hautes études : Institutions, hommes et réseaux

Sociologie, Sciences politiques : Politique

autre suggestion :

Auteurs divers, Agnès van Zanten

Revue française de pédagogie, n° 182/2013
Connaissances et politiques d'éducation : quelles interactions ?