Penser le sujet dans le travail éducatif : entre activité et récit



Penser le sujet dans le travail éducatif : entre activité et récit


Édité par Maria Pagoni, Carole Baeza
Avec Anaïs Alcaraz, Corinne Baujard, Rémi Casanova, Pierre Chambon, Patricia Champy-Remoussenard, Asma Cherigui, Christine Delory-Momberger, Julien de Miribel, David Dissaux, Louis Durrive, Majda Fermaq, Olivier Kheroufi-Andriot, Alexandre Labelle, Martine Lani-Bayle, Erika Leonard, Valérie Melin, Meriam Meziani Mekki, Christophe Niewiadomski, Françoise-Marie Noguès, Patrick Salaün, Isabelle Vinatier
Introduction de Carole Baeza, Maria Pagoni



Christine Delory-Momberger

Professeur en sciences de l'éducation à l’Université Paris13/Nord. Elle est directrice adjointe pour Paris 13/Nord du Centre de recherche interdisciplinaire EXPERICE (Paris 13/Nord-Paris8) dont elle dirige l’axe de recherche « Le sujet dans la Cité. Éducation, socialisation, biographisation ». Ses recherches s’inscrivent dans le courant qualitatif et herméneutique de la recherche biographique allemande et elle est l’initiatrice en France de la recherche biographique en éducation.

Collaborations intellectuelles ou scientifiques :

Édité par Christine Delory-Momberger

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Christophe Niewiadomski, Christine Delory-Momberger
La mise en récit de soi
Place de la recherche biographique dans les sciences humaines et sociales
Métiers et pratiques de formation
Presses Universitaires du Septentrion

Que faire de la mise en récit de soi ? Loin d'être anecdotique, cette question renvoie au développement contemporain des approches narratives dans un contexte sociétal où l'individualisme de masse, « l'injonction à être soi » et l'incitation à...






127655-54


 

 

 

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