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S'il te plait, compte-moi les moutons !Voyage épistémologique et didactique au pays du nombre
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:: Résumé
:: Détails
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Cet ouvrage propose aux futur.e.s enseignant.e.s une vision synthétique de l'histoire du nombre et des enjeux autour de son enseignement et de son apprentissage. Il aborde les situations du nombre à travers des enjeux de transposition didactique et de construction d’ingénieries, puis esquisse un panorama des diverses représentations orales et symboliques du nombre. Il propose enfin de mieux saisir les particularités de la numération orale suisse francophone. L’auteur propose, en parallèle du texte, de courtes vidéos en ligne qui illustrent des situations d’enseignement.
Titre
S'il te plait, compte-moi les moutons !
Sous-titre
Voyage épistémologique et didactique au pays du nombre
Édition
Première édition
Auteur
Jean-Luc Dorier
Collection
Carnets des sciences de l'éducation
Éditeur
Publications de la Section des sciences de l'éducation - Université de Genève
BISAC Classifications thématiques
EDU000000 EDUCATION
EDU010000 EDUCATION / Elementary EDU029020 EDUCATION / Teaching Methods & Materials / Reading & Phonics
Public visé
05 Enseignement supérieur
CLIL (Version 2013-2019 )
3161 Sciences de l'éducation
Date de première publication du titre
20 janvier 2022
Code Identifiant de classement sujet
93 Classification thématique Thema: YPCA2
93 Classification thématique Thema: JN
93 Classification thématique Thema: JNLB
93 Classification thématique Thema: JNU
Avec
Bibliographie
Support
Livre broché
ISBN-10
2940655006
ISBN-13
978-2-940655-00-7
GTIN13 (EAN13)
9782940655007
Référence
125596-102
Date de publication
20 janvier 2022
Nombre de pages de contenu principal 154
Illustrations
illustrations, noir et blanc
Format
10,5 x 14,8 x 0,9 cm
Poids
115 gr
Prix
9,50 €
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125596-102 |