Linguistique saussurienne et paradigme thermodynamique


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Linguistique saussurienne et paradigme thermodynamique

Suivi de Pour une re-définition de la compétence comme processus dynamique

Préface de Jean-Paul Bronckart



Ecaterina Bulea

Collaborations intellectuelles ou scientifiques :
Édité par Ecaterina Bulea

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Jean-Paul Bronckart, Ecaterina Bulea, Michèle Pouliot
Repenser l'enseignement des langues : Comment identifier et exploiter les compétences
Éducation et didactiques
Presses Universitaires du Septentrion

Dans l'enseignement des langues vivantes, on assiste depuis une décennie à un vaste mouvement visant à redéfinir, en termes de compétences, les objectifs de formation aussi bien que les capacités des élèves et des...





119942-102


 

 

 

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