|
RDST, n° 19/2019Interdisciplinarités : rencontres entre les disciplines, enjeux, dispositifs, freins et leviers
Édité par Valérie Munier, Jean-Marc Lange |
|
Dossier Jean-Marc Lange et Valérie Munier, Interdisciplinarités : rencontres entre les disciplines, enjeux, dispositifs, freins et leviers Isabel Pau-Custodio, Catherine Bruguière et Conxita Márquez Bargalló, Les romans de fiction réaliste comme source de problématisation socio-scientifique : analyse d'un dispositif de lecture dans un cadre interdisciplinaire Patrick Roy, Yves Schnubel et Chrystel Schwab, Les représentations de la pratique interdisciplinaire chez de futurs enseignants suisses du primaire Compte rendu d'innovation Caroline François et Yannick Letawe, Dispositif interdisciplinaire en formation enseignante : complémentarités et freins sur trois niveaux de formations Varia François Dessart et Éric Triquet, Les analepses dans les récits de médiation géologique « sur le terrain » : un outil pour mobiliser la démarche historique ? Fabienne Paulin, Sylvain Charlat et Éric Triquet, L'enseignement de l'évolution : redonner une place à l'épistémologie des sciences historiques Cédric d'Ham, Isabelle Girault et Agnès Berthet, Modèles et étayages pour l’élaboration de protocoles par les élèves : cas des titrages acide-base Note de lecture et avis de parution |
||
124116-46 |