Montesquieu : une histoire de temps



Montesquieu : une histoire de temps





Catherine Volpilhac-Auger

Catherine Volpilhac-Auger, professeur de littérature française à l'École normale supérieure de Lyon, membre de l'Institut universitaire de France, codirige l’édition des Œuvres complètes de Montesquieu (Oxford, Voltaire Foundation, puis ENS de Lyon et Classiques Garnier).


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Catherine Volpilhac-Auger
Un auteur en quête d'éditeurs ?
Histoire éditoriale de l'oeuvre de Montesquieu (1748-1964)
Métamorphoses du livre
ENS Éditions


Collaborations intellectuelles ou scientifiques :

Édité par Catherine Volpilhac-Auger

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Catherine Volpilhac-Auger, Luigi Delia
(Re)lire L'Esprit des lois
Philosophie n° 37
Éditions de la Sorbonne

Depuis une quinzaine d'années, les études sur Montesquieu se sont profondément renouvelées. Le corpus lui-même, grâce aux Œuvres complètes en cours, et notamment avec la première publication intégrale du manuscrit de travail de L'Esprit des lois, offre des perspectives inédites.



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Catherine Volpilhac-Auger, Laurence Guellec
Des voix dans l'histoire
La Licorne
Presses universitaires de Rennes

Du XVIIe au XIXe siècle, l’histoire est à l’égal de la tragédie, le genre noble par excellence. Les historiens sont conscients que la vérité historique ne peut s’imposer que si elle trouve...



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Jean Ehrard, Catherine Volpilhac-Auger
Du goût à l'esthétique : Montesquieu
Presses universitaires de Bordeaux

Goût, esthétique, entre deux mots ne faut-il pas choisir le moindre ? Montesquieu ne pouvait employer le second, qui n’était pas encore acclimaté en France, mais parler de goût ne risque-t-il pas de désigner l’attrait plus que la raison...



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Catherine Volpilhac-Auger
D'une Antiquité l'autre
La littérature antique classique dans les bibliothèques du 15e au 19e siècle
Métamorphoses du livre
ENS Éditions

La littérature antique classique dans les bibliothèques : tel est l'intérêt partagé qui réunit dans cet ouvrage littéraires, historiens du livre et chercheurs d'horizons divers pour confronter leurs regards et leurs méthodes. Avec l’Antiquité...



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Catherine Volpilhac-Auger
Œuvres majeures, œuvres mineures ?
Signes
ENS Éditions

La critique ne se doit-elle pas d'enseigner à hiérarchiser, ou du moins de suggérer des priorités de lecture en les justifiant ?






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