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Le Télémaque, n° 33/2008Théories éducatives et réformateurs sociaux
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:: Résumé
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Les polémiques aujourd’hui sur l’école témoignent des inerties profondes qui pèsent encore sur le projet éducatif en France : prolixes sur les moyens et le détail des méthodes, elles restent silencieuses sur des questions qui furent pourtant âprement disputées sur plus d’un siècle, de la Monarchie de Juillet à l’entre-deux-guerres. Le dossier se propose de revenir sur ces questions et sur les réponses qui furent envisagées en leur temps, en particulier à partir des idées réformatrices de Frédéric Le Play. Le modèle laïc, obligatoire, gratuit, égalitariste d’une éducation régie par l’État rencontrait la résistance des engagements pédagogiques et politiques des milieux catholiques réformateurs qui avaient aussi à affronter les problèmes soulevés par l’utilitarisme économique et les revendications individualistes. En présentant et en analysant les débats de naguère, les auteurs invitent à repenser les rôles éducatifs respectifs de la famille, de l’école et des espaces de proximité, de l’économie sociale et de l’action publique.
Titre
Le Télémaque, n° 33/2008
Sous-titre
Théories éducatives et réformateurs sociaux
Édition
Première édition
Partie du titre
Numéro 33
Auteur
Auteurs divers
Revue
Le Télémaque
ISSN
1263588X
Éditeur
Presses universitaires de Caen
Mots clés
Enseignement
Public visé
06 Professionnel et académique
CLIL (Version 2013-2019 )
3080 SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES, LETTRES
Date de première publication du titre
01 mai 2008
Code Identifiant de classement sujet
93 Classification thématique Thema: J
Avec
Commentaires
Support
Livre broché
ISBN-10
2-84133-314-0
ISBN-13
978-2-84133-314-1
GTIN13 (EAN13)
9782841333141
Référence
TEL033-45
Date de publication
01 mai 2008
Nombre de pages de contenu principal 186
Format
16 x 24 x 1 cm
Poids
340 gr
Prix
16,00 €
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TEL033-45 |
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