DOSSIER

Catherine Agulhon, « Enjeux, conflits et contradictions des modes de formation professionnelle au Nord et au Sud » ;

Guy Brucy, « L'enseignement technique et professionnel français. Histoire et politiques » ;

Fabienne Maillard, « L'offre de diplômes professionnels de l’Éducation nationale en France. Injonctions contradictoires » ;

Françoise Ropé, « La VAE à l’Université française : entre savoirs et "expérience" » ;

Xavier Zunigo, « L’"économie" de la formation. Rapports entre entreprises, marché et contenus de formation en France » ;

Brenda Little et Yann Lebeau, « Les restructurations de la formation supérieure en Grande-Bretagne : réponse aux besoins des employeurs ou régulation de l’accès à l’enseignement supérieur ? » ;

Magali Decrossas, « Les “formations-impasses” en entreprise dans les pays en développement. Le cas des enfants travailleurs » ;

Isabel Georges, « Trajectoires scolaires et professionnelles. Le cas du télé-marketing au Brésil » ;

Étienne Gérard, « Apprentissage et scolarisation en milieu artisanal marocain. Des savoirs qui s’imposent et s’opposent ».

HORS THÈME

Nadir Altinok et Tarik Lakhal, « La Place de l’État en Afrique selon la Banque mondiale. Les limites d’une politique néo-libérale “amendée” » ;

Christian Galan, « La “privatisation” des universités nationales japonaises ».