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La circulation des modèles théoriques en didactique du français dans les pratiques enseignantesCoordination éditoriale de Malika Kaheraoui, Laetitia Perret, Stéphanie Volteau |
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Repères, n° 65/2022 Élèves plurilingues en classes ordinaires : outils et questions pour la didactique du français |
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