Groupements différenciés d'élèves

Structures de l'emploi du temps

Jean-Pierre Astolfi

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Jean-Pierre Astolfi

Jean-Pierre Astolfi, Brigitte Peterfalvi, Anne Vérin

Compétences méthodologiques en sciences expérimentales

Bibliothèque idéale des sciences sociales

ENS Éditions

L'un des paradoxes de l'enseignement et notamment de l'enseignement scientifique réside dans le fait qu'une maîtrise de compétences méthodologiques est attendue des élèves sans que celles-ci fassent l'objet d'un apprentissage spécifique en classe...

Collaborations intellectuelles ou scientifiques :

Édité par Jean-Pierre Astolfi

Jean-Pierre Astolfi

Savoirs en action et acteurs de la formation

Presses universitaires de Rouen et du Havre

En pratiquant leur métier, les acteurs de la formation (initiale et continue) mettent en action des savoirs conscients ou cachés qui résultent pour une part d'un acquis, et ont été pour une autre part construits en situation de façon invisible...

INRP444-46