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Pratiques inclusives et savoirs scolairesParadoxes, contradictions et perspectives
Édité par Jean-Michel Perez, Teresa Assude |
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Jean-Michel PerezLISEC EA 2310, Université de Lorraine. |
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115275-47 |
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Revue française de pédagogie, n° 186/2014 Les trajectoires des inspections scolaires en Europe : analyses comparatives |