Remerciements

1. L'épreuve du placement

･ Vous avez dit « rites » ?
･ Le travail ethnographique
･ Présentation des chapitres

2. Jeunesse en difficulté et éducation sociale

･ Adolescence, justice, institutions

 - La politique à l'égard des mineur·e·s

 - Mesures pénales versus mesures civiles

･ Le placement juvénile

 - L'accueil en foyer: toute une histoire

 - Les institutions d'éducation spécialisée à Genève
- La Tour, le Pavillon et l'Appartement


3. (En)cadrer les jeunes placé·e·s

･ Le placement en institution, une « parenthèse structurante »
- La mission des foyers

･ De l'admission aux projets individuels

 - Les dynamiques collectives

･ Les contours de la professionnalité éducative
- Etre « chez soi » en institution

 - Se positionner entre diverses instances de légitimité
- L'investissement personnel dans l'accompagnement

･ Ambivalences du rôle éducatif

4. Les mirages de l'autonomie

･ Les temporalités de l'action éducative
- Transitions à l'âge adulte

 - Les étapes du placement
- Au rythme de l'accompagnement éducatif

･ S'entraîner en institution
- Autonomie matérielle, autonomie de la volonté

 - Les jeunes parlent de leurs apprentissages
- Le couperet des 18 ans: une jeunesse écourtée?

5. La citoyenneté en foyer: entre civilité et souci de soi

･ Citoyen·ne dans l'État versus état de citoyen·ne
- Du politique au collectif
- Soi-même citoyen·ne
- La notion de citoyenneté pour les équipes éducatives

･ Réunir le groupe à l'interne
- Le G8, la réunion de foyer des garçons
- La RM du foyer des filles
- "La" réunion à l'Appartement
- Le point de vue des jeunes

･ Vers une citoyenneté douce?
- Élargir le cadre institutionnel
- Le collectif en point de mire
- Émancipation et subjectivation des jeunes

6. Appartenir à une communauté de destins

･ La mobilisation des références identitaires
- La valorisation discrète des différences
- Les caractéristiques culturelles acceptées
- La proscription du prosélytisme religieux et politique

･ Le « vivre ensemble institutionnalisé »
- La « culture de foyer » des professionnel·le·s
- Quand l'institution se met en scène: les fêtes de Noël
- L'esprit de groupe: l'exemple des camps
- Le respect d'autrui

7. L'avenir du placement

･ Interstices et complexité de l'accompagnement
･ Horizons éducatifs et politiques du placement juvénile
･ Les miroirs de l'adolescence

Postface. La recherche au service du terrain ou le terrain au service de la recherche ?
Annexes
Bibliographie