Questionner l'espace

Les méthodes de recherche en didactiques (4)

Avec Rosianne Arseneau, François Audigier, Nicole Biagioli, Catherine Boyer, Marie-Pierre Chopin, Cora Cohen-Azria, Ana Dias-Chiaruttini, Jean-Louis Dufays, Denis Foucambert, Rosine Galluzzo-Dafflon, Jean-Philippe Georget, Anne Glaudel, Martine Jaubert, Anne-Marie Jovenet, Dominique Lahanier-Reuter, Anne-Laure Le Guern, Gaïta Le Helloco-Moy, Joël Lebeaume, Pascale Lefrançois, Christine Mangiante-Orsola, Jean-Louis Martinand, Anne-Cécile Mathé, Laura Nicolas, Pelay Nicolas, Christian Orange, Marie-Jeanne Perrin-Glorian, Thierry Philippot, Serge Quilio, Denise Orange Ravachol, Maryse Rebière, Hussein Sabra, Jean-François Thémines, Frédéric Torterat, Abdelkarim Zaid
Édité par Marie-Pierre Chopin, Cora Cohen-Azria, Denise Orange-Ravachol

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Laura Nicolas

Laura Nicolas est maître de conférences en Didactique des langues et des cultures au Département d'enseignement de la langue, de la culture et des institutions françaises aux étrangers (DELCIFE) de l’Université Paris Est Créteil (UPEC).

Laura Nicolas

Dynamiques langagières et logiques professorales en classe de langue
Agir avec et dans le groupe

Éducation et didactiques

Presses Universitaires du Septentrion

Que le cadre soit scolaire ou universitaire, l'enseignement et l'apprentissage des langues étrangères s'effectuent majoritairement au sein de situations de travail collectives. Comment, dans ces situations, l'enseignant agit-il pour articuler ses propres attentes, les besoins collectifs et les besoins individuels des élèves ?

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la collection :

Éducation et didactiques

les domaines :

Linguistique : Didactique