Le temps des espaces pédagogiques (Seconde édition revue et augmentée)



Le temps des espaces pédagogiques (Seconde édition revue et augmentée)

De la cathédrale orientée à la capitale occidentée


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L'espace aménagé de nos classes porte encore la marque des longues traditions d'exercisation et de profération magistrales, souvent renouvelées, jamais vraiment dépassées, du moins au secondaire. Des habitus dont la genèse s’est obscurcie depuis les prodigieuses techniques psalmodiques de la solmisation grégorienne. Il était alors possible de connaître « par cœur », grâce à l’espace de la nef où il circulait viva voce, inlassablement, en cycles annuels immuables, l’immense savoir nécessaire au salut. Un enseignement doublé d’un décor qui donnait à voir, aussi, tout ce qui était récité et entendu. Or le plan d’études oral et visuel de la nef-cathédrale subit la concurrence des supports de l’écrit diffusés parallèlement à un mouvement de profanation absolu dont on peut suivre la trace dans les nouveaux espaces pédagogiques, palatiaux et urbains, des villes-capitales de l’Europe moderne.

Inversant l’orientation "cathédrale" qui indiquait encore la direction du Dernier Jour, but ultime de l’éducation chrétienne, les capitales se dotent d’un axe nouveau, hygiéniste et profane, tourné vers le soleil couchant, délimitant une aire propice aux loisirs de cour, reléguant les engeances populaires à l’arrière du dispositif. Elles se font plans d’études monumentaux, affichent les symboliques de l’absolutisme monarchique, les réifient dans l’espace ordonné de la ville. Cette édification plastique aux valeurs modernes de ségrégation sociale entre quartiers aisés et populaires renvoie à une école en deux ordres pédagogiques, primaire et secondaire, jusqu’au renversement opéré par les trois degrés successifs pour tous de la deuxième moitié du XXe siècle.

Titre Le temps des espaces pédagogiques (Seconde édition revue et augmentée)
Sous-titre De la cathédrale orientée à la capitale occidentée
Édition 2e édition
Éditeur Presses universitaires de Nancy - Editions Universitaires de Lorraine
CLIL (Version 2013-2019 ) 3377 HISTOIRE
3378 Histoire générale et thématique
3039 Pédagogie et formation des enseignants
Description public visé Universitaires
Crédit PUN - Editions Universitaires de Lorraine
Date de première publication du titre 21 octobre 2013
Code Identifiant de classement sujet      93 Classification thématique Thema: JNMT      97 Qualificateur de niveau scolaire Thema: 4Z-FR      93 Classification thématique Thema: NH
Avec Bibliographie
Support Livre broché
Nb de pages 396 p. Bibliographie .
Type d'édition Augmentée, Révisée
ISBN-10 2814301578
ISBN-13 9782814301573
Référence 115934-47
Date de publication 21 octobre 2013
Nombre de pages de contenu principal 396
Format 16 x 24 x 2,1 cm
Poids 640 gr
Prix 20,00 €
 
115934-47


 

 

 

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