Ethique & politiques éducatives

Édité par Michel Fabre, Henri Louis Go, Eirick Prairat

Henri Louis Go

Henri Louis Go est professeur à l'Université de Lorraine et membre du laboratoire interuniversitaire des sciences de l'éducation et de la communication (Lisec). Ses recherches portent sur une approche philosophico-didactique de l'École Freinet pour une reconstruction de la forme scolaire d’éducation.

Henri Louis Go, Frédérique Marie Prot

Reconstruire l'École
Péripéties de la forme scolaire d'éducation

Questions d'éducation et de formation

Éditions de l'Université de Lorraine

Cet ouvrage aborde les enjeux de l'École, en particulier l'École primaire française, du point de vue de la didactique, de la psychanalyse et de la philosophie.

Henri Louis Go, Xavier Riondet

À côté de Freinet
(en 2 volumes)

Actes des évêques de France

Presses universitaires de Nancy - Editions Universitaires de Lorraine

« Pourquoi s'intéresse-t-on encore autant à Freinet aujourd'hui? L’influence toujours vive de ce grand pédagogue ne cesse de nous interroger. La publication de la présente recherche va modifier en profondeur notre compréhension de cette pédagogie car elle en restitue toute la force et la complexité par un travail généalogique d’une ampleur...

Collaborations intellectuelles ou scientifiques :

Coordination éditoriale de Henri Louis Go

Henri Louis Go

Éthique et éducation
Questions à Eirick Prairat

Penser les valeurs en éducation et en formation

Presses universitaires de Rouen et du Havre

Cet ouvrage est un hommage singulier à l'œuvre d’Eirick Prairat : ses collègues philosophes de l’éducation la revisitent à travers ses principales thèses. Sont ainsi abordées ses grandes préoccupations : l’institution éducative, la sanction et l’autorité éducatives, et plus généralement l’éthique en matière...

Édité par Henri Louis Go

Henri Louis Go, Xavier Riondet

Hospitalité en éducation

Actes des évêques de France

Presses universitaires de Nancy - Editions Universitaires de Lorraine

De longue date, les éducateurs ont dénoncé le fait que les institutions éducatives n'étaient pas synonymes d’hospitalité et de démocratisation. Des sociologues, des historiens et des philosophes ont évoqué ces questions et ces problèmes. Au cœur de ces constats, une question redoutable a émergé : comme faire une place à l’autre, quel qu’il soit,

Henri Louis Go

Normes pour apprendre

Actes des évêques de France

Presses universitaires de Nancy - Editions Universitaires de Lorraine

Cet ouvrage est issu d'un travail coopératif mené au sein de l’équipe « Normes et valeurs » du Laboratoire interuniversitaire de sciences de l’éducation et de la communication (EA 2310), qui a donné lieu à un séminaire en 2013-2014 à Nancy animé par...

121596-47

Autres titres dans...

la collection :

Actes des évêques de France

les domaines :

Psychologie, Éducation : Éducation, psychologie de l'enfant et de l'adolescent

Philosophie : Éthique, philosophie morale et religieuse

Sociologie, Sciences politiques : Politique

autre suggestion :

Vincent Lorius

Le courage d'éduquer
Imagination morale et activité des éducateurs en contexte scolaire

Actes des évêques de France