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Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, n° 1/2002Écoles et "jeunes" dans les médias du Sud
Édité par Étienne Gérard, Laurence Proteau |
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Dossier Étienne Gérard et Laurence Proteau, « Les "jeunes" en mots. Discours journalistiques et enjeux politiques en Afrique » Dominique Marchetti, « Sociologie de la production de l'information. Retour sur quelques expériences de recherche » Éliane Wolff, « Presse et institution scolaire : une co-construction de l'information sur l'École à la Réunion » Bernard Schlemmer, « L’enseignement et la jeunesse vus par l’intelligentsia marocaine » Étienne Gérard, « École et devenir au Maroc : regards journalistiques sur l'avenir des diplômés » Hocine Khelfaoui, « Politiques scolaires et choix de Carrière : l’École algérienne vue des Médias » Bénédicte Kail, « Dix ans d’École vus par Jeune Afrique » Pascal Bianchini, « Entre instrumentalisation et autonomisation. Journalistes et militants dans les luttes scolaires et universitaires au Sénégal et au Burkina Faso » Laurence Proteau, « La réthorique journalistique. À propos d'une "crise" scolaire en Côte d'Ivoire » Suzie Guth, « L'École au Congo-Brazzaville vue par La Semaine Africaine (19-89-1999) » Éric Lanoue, « La presse catholique et l'éducation : les représentations contrastées de l'école et de la jeunesse en Côte-d'Ivoire »
Hors thème Bertrand Geay, « L'amour du dictionnaire. À propos du rapport des classes populaires à l'École et à ses produits » Sandrine Garcia, « La "fabrique" de la démocratisation scolaire : indicateurs statistiques et “consignes” d'évaluation » |
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Émile Zola, journaliste Bibliographie chronologique et analytique, I : 1859-1881 Annales littéraires de l'université de Franche-Comté n° 87
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