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Introduire l'ordinateur à l'école : les clés de la réussiteRéférentiel de réussite et traité pédagogique pour une exploitation efficace et durable d'un équipement 1:1 en milieu scolaire
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Remerciements Préface Introduction À qui s'adresse ce guide ? Intentions de cet ouvrage Avertissements Contexte de notre recherche Aspects théoriques 1 Solliciter et soutenir Les ingrédients de réussite Consulter et impliquer Volet stratégique Volet budgétaire Encourager 2 Équiper adéquatement en matériel et logiciel Les ingrédients de réussite Le principe de Quiétude numérique Équipement : comment faire les bons choix ? Propriété de l'établissement ou appareil personnel ? Choisir le type de matériel Choisir la plateforme (MAC ou PC, IOS ou Android ?) Équiper en Matériel Équiper en Logiciel Service technique et Processus qualité 3 Former les enseignants–volet technique Les ingrédients de réussite Référentiel de compétences Former en trois temps 4 Motiver les enseignants Les ingrédients de réussite Obtenir l'adhésion au projet Créer et entretenir un climat favorisant l'engagement 5 Prendre en compte les aspects sociaux et éthiques Les ingrédients de réussite Clarifier les attentes des différents acteurs Obtenir le soutien des collaborateurs non impliqués dans le projet Obtenir le soutien des parents Éduquer les acteurs à une exploitation avertie et responsable des médias 6 Former les enseignants–volet pédagogique Les ingrédients de réussite Bilan de compétences pédagogiques Penser différemment Cinq dimensions pour optimiser les apprentissages Conseils pour l'animation du groupe Projet-pilote Proposition de plan d'action Un plan d’action en trois étapes Lexique Liste de références Annexes Index des illustrations |
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