Le Temps de l'enseignement



Le Temps de l'enseignement

L'avancée du savoir et la gestion des hétérogénéités dans la classe


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Variable centrale du quotidien des professeurs, le temps est lié à des thématiques variées dans l’enseignement : l’efficacité et l’équité des pratiques, leur nécessaire part d’improvisation, la gestion des hétérogénéités des élèves... Cette complexité rend difficile son objectivation et laisse souvent la place à des discours étroitement comptables à son propos. Cet ouvrage propose de dépasser une telle perspective. Il montre en particulier l’importance de considérer que le professeur n’est pas un simple utilisateur de temps, mais bien un véritable auteur : celui du passage de l’ignorance au savoir pour un ensemble d’élèves donné. Ce changement de perspective aboutit ici à un concept nouveau pour l’étude et la compréhension des pratiques enseignantes : celui de la visibilité didactique.

Titre Le Temps de l'enseignement
Sous-titre L'avancée du savoir et la gestion des hétérogénéités dans la classe
Collection Paideïa
ISSN 19579942
Éditeur Presses universitaires de Rennes
CLIL (Version 2013-2019 ) 3080 SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES, LETTRES
Date de première publication du titre 03 février 2011
Code Identifiant de classement sujet      93 Classification thématique Thema: J
Support Livre broché
Nb de pages 188 p.
ISBN-10 2-7535-1272-8
ISBN-13 978-2-7535-1272-6
GTIN13 (EAN13) 9782753512726
Référence R1885-53
Date de publication 03 février 2011
Nombre de pages de contenu principal 188
Format 17 x 24 cm
Poids 370 gr
Prix 15,00 €
 
R1885-53


 

 

 

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