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Apprentissage, développement et significationsHommage à Michel Brossard
Édité par Jean-Paul Bernié |
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:: Résumé
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Et si la reconnaissance du social comme fondement du psychologique ouvrait d’immenses territoires à la réflexion sémiotique et à la recherche didactique ? Et s’il fallait voir désormais le langage comme médiation conditionnant l’intériorisation individuelle des déterminations sociales — et ainsi le développement des capacités de pensée et de conscience ? Et si la perspective se révélait capable de refonder durablement à la fois la question de la signification et les problématiques d’enseignement/apprentissage ? Telles sont les questions qu’amène au premier plan l’action de Michel Brossard. Ces amis et collègues ont rassemblé dans l'ouvrage, en signe d’amicale reconnaissance, un panorama articulé de références et de démarches, aujourd’hui indispensables au chercheur, à l’étudiant ou au formateur.
Titre
Apprentissage, développement et significations
Sous-titre
Hommage à Michel Brossard
Édité par
Jean-Paul Bernié
Collection
Études sur l'éducation
ISSN
12452963
Éditeur
Presses universitaires de Bordeaux
Mots clés
Enseignement
CLIL (Version 2013-2019 )
3080 SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES, LETTRES
Date de première publication du titre
01 janvier 2001
Support
Livre broché
ISBN-10
2-86781-269-0
ISBN-13
978-2-86781-269-9
GTIN13 (EAN13)
9782867812699
Référence
009084-20
Date de publication
01 janvier 2001
Nombre de pages de contenu principal 254
Poids
420 gr
Prix
26,00 €
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009084-20 |
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