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Jean-Marie Barbier, Richard Wittorski
Revue française de pédagogie, n° 190/2015
La formation des adultes, lieu de recompositions ?
ENS Éditions
Le développement du champ de la formation des adultes à la fois comme ensemble de pratiques sociales et comme ensemble de recherches à propos de ces pratiques est relativement récent. Ce dossier de la RFP a précisément pour intention de se saisir de ces thèmes de recherche nouveaux en les abordant dans leurs multiples...
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André D. Robert, Bruno Garnier
La pensée critique des enseignants
Éléments d'histoire et de théorisation
Penser les valeurs en éducation et en formation
Presses universitaires de Rouen et du Havre
Cet ouvrage envisage des manières de penser l'école autrement, de la fin du XIXe siècle jusqu’au début du XXIe. Il étudie des collectifs, aussi bien que des personnalités ou penseurs singuliers, et diverses formes de pensée critique théorisée en...
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Christine Fontanini
Orientation et parcours des filles et des garçons dans l'enseignement supérieur
Genre à lire... et à penser
Presses universitaires de Rouen et du Havre
Ce livre présente une synthèse des recherches menées en sciences de l'éducation, en sociologie et en psychologie, sur les mutations des choix d’orientation des filles et des garçons dans l’enseignement supérieur en France depuis une trentaine...
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Le Télémaque, n° 48/2015
Distance et médiations
Presses universitaires de Caen
Le dossier s'organise autour de deux notions, celles de « distance » et de « médiation », comme des conditions nécessaires à la compréhension de soi-même et de l'autre, en particulier dans l’analyse des situations éducatives, ou plus généralement...
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Martine Ruchat
Edouard Claparède (1873-1940)
À quoi sert l'éducation?
Histoire (Antipodes)
Éditions Antipodes
Première biographie du grand médecin et psychologue genevois Edouard Claparède (1873-1940). Fondateur de l'Institut J.-J. Rousseau à Genève, il est surtout un des grands psychologues modernes qui a mis en mouvement la connaissance de l'individu et des groupes grâce notamment à l'expérimentation et l'épistémologie humaine et...
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Le dégoût
Histoire, langage, esthétique et politique d'une émotion plurielle
Collection Cultures Sensibles n° 3
Presses universitaires de Liège
Pourritures, cadavres, corruptions, insectes et vermines, puanteurs, horreurs visuelles, matières et saveurs repoussantes, ordures, secrétions et déchets corporels… Nombreux sont les objets qui, du plus lointain de nos histoires et de nos cultures...
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Dominique Glasman
Revue française de pédagogie, n° 189/2014
L'internat et ses usages, d'hier à aujourd'hui
ENS Éditions
Le présent dossier s'intéresse à la manière dont, au cours du l’histoire et jusqu’à nos jours, les élèves et leurs parents ont usé de l’internat, ce qu’ils en attendent, ce qu’ils y construisent, mais aussi les conditions nécessaires pour en tirer...
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Loïc Chalmel
Thérapie et éducation
De quoi et de qui parle-t-on ?
Soins : sens, postures, pratiques
Presses universitaires de Nancy - Editions Universitaires de Lorraine
L'éducation thérapeutique est souvent décrite par les soignants éducateurs comme la découverte d’une autre activité que celle du soin et aussi comme l’occasion pour eux de nouveaux apprentissages. Elle les amène à des modifications de leurs...
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Olivier Dezutter, Jean-Louis Dufays
Repères, n° 51/2015
Explorer les lieux et les temps de la lecture
ENS Éditions
Ce numéro s'intéresse à la fois à la situation des élèves lecteurs dans leurs premières années d’apprentissage, aux enjeux des pratiques de leurs enseignants et au travail des didacticiens qui cherchent à mieux comprendre et guider l’activité des uns...
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