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Auteurs divers
Triangle, n° 19/2003
Les langues maternelles dans l'enseignement des langues étrangères
2-84788-033-X - - 9782847880335
ENS Éditions
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Marie-José Barbot, Thierry Lancien
Notions en Questions n° 7/2003
Médiation, médiatisation et apprentissages
ENS Éditions
Les contributions examinent les notions de médiation et de médiatisation. Celles-ci occupent une place centrale dans une réflexion sur les modalités de l'apprentissage, et notamment en langue.
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Variations linguistiques, I
Koinè, dialectes, français régionaux
Annales littéraires de l'université de Franche-Comté
Presses universitaires de Franche-Comté
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Auteurs divers
Triangle, n° 18/2002
Diversification et curriculum dans l'apprentissage des langues étrangères
2-84788-020-8 - - 9782847880205
ENS Éditions
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Auteurs divers
Notions en Questions n° 6/2002
La notion de compétence en langue
ENS Éditions
La notion de compétence est de celles qui ont connu des déclinaisons multiples en didactique des langues. Problématisée de diverses manières par les Sciences du langage et les Sciences de l'éducation, elle reste un objet flou dans le champ didactique.
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Claude Gruaz
Quand le mot fait signe
Pour une sémiotique de l'écrit
Dyalang
Presses universitaires de Rouen et du Havre
Il est entendu qu’un mot est associé à un sens, objet de la sémantique. Les études réunies dans le volume examinent non pas le sens du mot mais son information. Celle-ci se caractérise par les notions de similitude, traits communs à plusieurs mots, et...
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Auteurs divers
Notions en Questions n° 5/2001
interactivité, interactions et multimédia
ENS Éditions
Quand on s'intéresse à l'utilisation pédagogique du multimédia en langues, deux notions restent à revisiter, celles d'interactivité et d'interaction. L'étude des interactions constitue maintenant un champ reconnu en sciences du langage.
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Michel Dabène
Cahiers du français contemporain, n° 7/2001
Pratiques de lecture et cheminements du sens
ENS Éditions
S'appuyant sur des données recueillies dans diverses situations de lecture, principalement en milieu scolaire, ce Cahier aborde les problèmes posés par les objectifs traditionnellement assignés à la lecture à savoir "lire pour comprendre".
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Véronique Castellotti
D'une langue à d'autre
Pratiques et représentations
Dyalang
Presses universitaires de Rouen et du Havre
Les travaux en didactique des langues réunis ici portent sur les relations entre les différentes langues, approchées (éveil à plusieurs langues-cultures), acquises ou apprises, en vue de dégager le rôle spécifique, sinon primordial, de la langue...
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Auteurs divers
Triangle, n° 17/2000
Multimédia et apprentissage des langues
2-902126-72-7 - - 9782902126729
ENS Éditions
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