Penser le sujet dans le travail éducatif : entre activité et récit

Édité par Maria Pagoni, Carole Baeza
Avec Anaïs Alcaraz, Corinne Baujard, Rémi Casanova, Pierre Chambon, Patricia Champy-Remoussenard, Asma Cherigui, Christine Delory-Momberger, Julien de Miribel, David Dissaux, Louis Durrive, Majda Fermaq, Olivier Kheroufi-Andriot, Alexandre Labelle, Martine Lani-Bayle, Erika Leonard, Valérie Melin, Meriam Meziani Mekki, Christophe Niewiadomski, Françoise-Marie Noguès, Patrick Salaün, Isabelle Vinatier
Introduction de Carole Baeza, Maria Pagoni

:: Résumé :: Sommaire :: Détails

Patricia Champy-Remoussenard

Université Lille 3

Patricia Champy-Remoussenard est Professeure des Universités en Sciences de l'éducation à l’Université de Lille SHS. Elle est membre de l’équipe interne Profeor-CIREL qu’elle a dirigée pendant six ans. Elle a par ailleurs dirigé le laboratoire CIREL-EA 4354 pendant deux ans et a été co-présidente de l’AECSE (Association française des enseignants et chercheurs en Sciences de l’Éducation).

Collaborations intellectuelles ou scientifiques :

Autre Patricia Champy-Remoussenard

Etre emploi-jeune et après ?

Actes des évêques de France

Presses universitaires de Nancy - Editions Universitaires de Lorraine

Cet ouvrage collectif rend compte de plusieurs travaux d'enquête - conduits entre 1999 et 2004 - sur le dispositif "Emplois-jeunes" en Lorraine. En accordant une place importante à la parole des acteurs et en explorant le devenir d'anciens...

Édité par Patricia Champy-Remoussenard

Patricia Champy-Remoussenard, sylvain Starck

Recherche et formation, n° 97/2021
Comment et pourquoi l'éducation à l'esprit d'entreprendre questionne l'évolution du système éducatif français ?

ENS Éditions

En quoi le développement de l'esprit d'entreprendre ou d’initiative oriente en partie les évolutions du système éducatif français? La réflexion sur les mots et les concepts utilisés pour désigner l’esprit d’entreprendre circule dans tout le dossier. C’est dans la diversité des points de vue que se dessine ce questionnement.

Christophe Niewiadomski, Patricia Champy-Remoussenard

Comprendre le travail éducatif dans sa diversité

Métiers et pratiques de formation

Presses Universitaires du Septentrion

L'objectif de connaître et de comprendre comment le travail éducatif est aujourd'hui perçu, vécu, questionné et analysé, tant du point de vue méthodologique que conceptuel fonde cet ouvrage collectif.

Postface de Patricia Champy-Remoussenard

Christophe Niewiadomski, Christine Delory-Momberger

La mise en récit de soi
Place de la recherche biographique dans les sciences humaines et sociales

Métiers et pratiques de formation

Presses Universitaires du Septentrion

Que faire de la mise en récit de soi ? Loin d'être anecdotique, cette question renvoie au développement contemporain des approches narratives dans un contexte sociétal où l'individualisme de masse, « l'injonction à être soi » et l'incitation à...

Avec Patricia Champy-Remoussenard

Christophe Niewiadomski, Patricia Champy-Remoussenard

Comprendre le travail éducatif dans sa diversité

Métiers et pratiques de formation

Presses Universitaires du Septentrion

Joël Lebeaume, Abdelkrim Hasni

Éducation technologique et sciences de l'ingénieur
Regards sur les curricula et les pratiques

Éducation et didactiques

Presses Universitaires du Septentrion

Le renouvellement de la technologie dans les enseignements est perceptible dans l'étiquetage diversifié de l'offre de cours (« technologie », « technologies », « technosciences », « sciences de l'ingénieur », « sciences industrielles de l’ingénieur », « sciences et technologies de l’ingénieur », etc.)...

127655-54

Autres titres dans...

la collection :

Métiers et pratiques de formation

les domaines :

Psychologie, Éducation