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Le rapport aux savoirs dans les pédagogies différentesÉdité par Marie-Anne Hugon, Bruno Robbes |
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Marie-Anne Hugon, Bruno Robbes – Introduction Conceptions des apprentissages dans l'organisation d'ensemble de la structure et/ou de la classe Sylvain Connac, Marie Lemperiere – Quels sont les effets de la formation au tutorat ou à la coopération sur le rapport au savoir, à l'école primaire et au collège ? Analyse des pratiques pédagogiques portées par un questionnement sur la nature même des savoirs explorés Frédérique Landoeuer, Sébastien Pesce – Médiation de la culture au sein d’une communauté de pratiques réflexives : vers une définition rhétorique du rapport au savoir ; Des permanences et des évolutions dans les postures enseignantes confrontées à l’usage de dispositifs pédagogiques et d’outils numériques Laurent Lescouarch – La pédagogie de projets d’enfants : une approche pédagogique alternative à la forme scolaire classique pour une évolution des rapports aux savoirs ; |
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Les valeurs en éducation Transmission, conservation, novation Actes des évêques de France
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