Interactions dans le groupe et apprentissages


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Interactions dans le groupe et apprentissages


Coordination éditoriale de Marie-Anne Hugon, Catherine Le Cunff



Marie-Anne Hugon

Marie-Anne Hugon est professeure d'université en sciences de l'éducation à l'université Paris Ouest Nanterre la Défense et membre de l'équipe "Crise, Ecole, terrains sensibles" du laboratoire CREF (Centre de recherche Education et Formation).


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Albert Cohen, Marie-Anne Hugon
Nouveaux lycéens, nouveaux pédagogues
Bibliothèque idéale des sciences sociales
ENS Éditions

Avec l'ouverture des lycées d'enseignement général à un plus large public, une question se pose avec acuité aux enseignants : comment transmettre les connaissances requises à des élèves inégalement préparés à suivre cet enseignement ? Des propositions...


Collaborations intellectuelles ou scientifiques :
Édité par Marie-Anne Hugon

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Marie-Anne Hugon, Bruno Robbes
Le rapport aux savoirs dans les pédagogies différentes
Actes des évêques de France
Presses universitaires de Nancy - Editions Universitaires de Lorraine

Cet ouvrage rassemble des contributions de chercheurs en sciences de l'éducation et d’enseignants exerçant dans des écoles et classes, qui ont en commun de se réclamer de pédagogies « différentes », c’est-à-dire de pratiques repérées dans le paysage éducatif comme « alternatives », « expérimentales » ou se référant à des courants identifiables...


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Marie-Anne Hugon, Marie-Laure Viaud
Les établissements scolaires « différents » et la recherche en éducation
Problèmes méthodologiques et épistémologiques
Éducation et formation (APU)
Artois Presses Université

Où en sont les recherches en éducation consacrées aux établissements scolaires «différents», c'est à dire aux écoles qui, à tous les niveaux d'enseignement, sont repérées dans le paysage éducatif comme «?alternatives?», «expérimentales», ou se réclamant du courant des pédagogies nouvelles ?


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Marie-Anne Hugon, Bruno Robbes
Des innovations pédagogiques et éducatives en réponse à la crise de l'école
Éducation et formation (APU)
Artois Presses Université

Cet ouvrage est le premier volume d'une sélection de travaux présentés en 2011, à l'université de Paris Ouest Nanterre la Défense, lors d’un colloque de l’AECSE rassemblant des chercheurs et des praticiens de terrain autour du thème de la crise en éducation.


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Marie-Anne Hugon
Construire ses apprentissages au lycée
Bibliothèque idéale des sciences sociales
ENS Éditions

Comment aujourd'hui donner ou redonner du sens aux savoirs enseignés au lycée ? Comment tisser du lien et du sens entre les disciplines ? Comment favoriser une relation dynamique et constructive aux apprentissages chez tous, en particulier chez ceux...





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