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Questions de communication, série actes 39 / 2019Sources ouvertes numériques. Usages éducatifs, enjeux communicationnels
Édité par Luc Massou, Brigitte Juanals, Philippe Bonfils, Philippe Dumas |
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Face au développement d'un capitalisme informationnel dont les acteurs les plus visibles sont connus comme les « géants du web », un autre modèle de partage de l’information et des connaissances tente de se structurer autour des sources ouvertes numériques – aussi désignées par les termes open educational resources, open courses, open licences, open edition, open data, open science… Dans le domaine éducatif, ce modèle concerne les contenus pédagogiques, le savoir scientifique et les dispositifs et environnements d’apprentissage. L’ouverture des sources numériques questionne aussi bien les stratégies des établissements d’enseignement que les dispositifs pédagogiques et les modalités d’apprentissage. Dans le secteur public en général, les données s’ouvrent progressivement aux citoyens et touchent des sphères sensibles telles l’information sur la santé ou l’environnement. Pour autant, le développement d’une politique de l’offre n’implique pas une appropriation spontanée par les publics visés, qu’ils soient enseignants, apprenants ou simplement citoyens. Ainsi ces ouvertures forment-elles le socle et le réceptacle d’un croisement de logiques d’acteurs, de l’expression de connaissances et compétences multiples et de discours experts ou profanes ayant de nombreuses conséquences en termes d’information et de communication.
Titre
Questions de communication, série actes 39 / 2019
Sous-titre
Sources ouvertes numériques. Usages éducatifs, enjeux communicationnels
Édition
Première édition
Édité par
Luc Massou, Brigitte Juanals, Philippe Bonfils, Philippe Dumas
Collection
Questions de communication, série actes
Éditeur
Presses universitaires de Nancy - Editions Universitaires de Lorraine
Mots clés
capitalisme, Communication, économie, numérique, Pédagogie
BISAC Classifications thématiques
LAN004000 LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Communication Studies
BIC Classifications thématiques
JFD Media studies
Dewey (abrégé)
300-399 Social sciences
Public visé
05 Enseignement supérieur
CLIL (Version 2013-2019 )
3157 Sciences de l'information et de la communication
Date de première publication du titre
13 juin 2019
Code Identifiant de classement sujet
93 Classification thématique Thema: GTC
Support
Livre broché
ISBN-10
2814305468
ISBN-13
9782814305465
Référence
123795-47
Date de publication
13 juin 2019
Contenu du produit
Text (eye-readable)
Nombre de pages de contenu principal 288
Format
16 x 24 cm
Poids
450 gr
Prix
20,00 €
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