Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, n° 8/2009


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Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, n° 8/2009

Famille et impératif scolaire

Coordination éditoriale de Marie-France Lange, Marc Pilon

:: Résumé    :: Sommaire    :: Détails


Le rapport des familles à l'école est étudié sous un angle original, celui des pratiques et stratégies des familles au Sud et au Nord (cas de la France), dans des contextes variés révélant des négociations et ajustements permanents à l'impératif scolaire.

Titre Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, n° 8/2009
Sous-titre Famille et impératif scolaire
Partie du titre Numéro 8
Coordination éditoriale de Marie-France Lange, Marc Pilon
ISSN 16353544
Éditeur Éditions de la Maison des sciences de l'homme, Paris
CLIL (Version 2013-2019 ) 3080 SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES, LETTRES
Date de première publication du titre 15 février 2010
Code Identifiant de classement sujet      93 Classification thématique Thema: J
Support Livre broché
Nb de pages 298 p.
ISBN-10 2-7351-1284-5
ISBN-13 978-2-7351-1284-5
GTIN13 (EAN13) 9782735112845
Référence CRES08-30
Date de publication 15 février 2010
Nombre de pages de contenu principal 298
Format 16 x 24 x 1,5 cm
Poids 486 gr
Prix 20,00 €
Onix Version 2.1 , Version 3
 
CRES08-30


 

 

 

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: Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs

les domaines :

Psychologie, Éducation : Éducation, psychologie de l'enfant et de l'adolescent

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