Patricia Schneeberger
Collaborations intellectuelles ou scientifiques :
Édité par Patricia Schneeberger
|
|
Brigitte Peterfalvi, Patricia Schneeberger
RDST, n° 9/2014
Jean-Pierre Astolfi : échos dans les recherches d'aujourd'hui
ENS Éditions
La didactique des sciences et technologies doit beaucoup aux travaux de Jean-Pierre Astolfi. Il a initié un important courant de recherches, caractérisé à la fois par son exigence épistémologique et son insertion dans la réalité de l'ensignement.Ce...
|
|
|
Cécile (de) Hosson, Patricia Schneeberger
RDST, n° 3/2011
Didactique des sciences et histoire des sciences
ENS Éditions
|
|
|
Patricia Schneeberger, Anne Vérin
Développer des pratiques d'oral et d'écrit en sciences
Quels enjeux pour les apprentissages à l'école?
Bibliothèque idéale des sciences sociales
ENS Éditions
Parler, lire, écrire : des apprentissages de base que tout enseignant place au coeur de ses objectifs d'apprentissage à l'école. Comment l'enseignement des sciences peut-il participer activement à la maîtrise de la langue et du langage conformément...
|
|
|
Claudine Larcher, Patricia Schneeberger
Aster, n° 45/2008
Professionnalité des enseignants en sciences expérimentales
ENS Éditions
|
|
|
Patricia Schneeberger, Eric Triquet
Aster, n° 32/2001
Didactique et formation des enseignants
ENS Éditions
|
Avec Patricia Schneeberger
|
|
Maurice Niwese, Jacqueline Lafont-Terranova, Martine Jaubert
Écrire et faire écrire dans l'enseignement postobligatoire
Enjeux, modèles et pratiques innovantes
Éducation et didactiques
Presses Universitaires du Septentrion
Comment continue-t-on à se former à l'écriture en dehors de la formation initiale, entre les bancs de l’université et le monde du travail ?
|
|
Mon panier
Mon compte
Accueil
Archéologie