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La circulation des modèles théoriques en didactique du français dans les pratiques enseignantesCoordination éditoriale de Malika Kaheraoui, Laetitia Perret, Stéphanie Volteau |
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:: Résumé
:: Détails
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L'ouvrage porte sur la circulation des modèles didactiques dans les pratiques des enseignants. Il met en exergue la réalité de ces pratiques qui sont mises en œuvre dans des dispositifs variés dans les classes de français et à des niveaux scolaires qui concernent autant le 1er que le 2nddegré. Ce volume traite ainsi une question particulièrement sensible pour les enseignants à l'entrée du métier. À la recherche de pratiques efficientes, on voit l'émergence de « bonnes pratiques », de compagnonnage, voire de l'auto-formation, ce qui donne un rôle important aux études qui interrogent la circulation et la transmission de ces pratiques dans les classes et les modèles didactiques qui permettraient de les décrire, les analyser.
Titre
La circulation des modèles théoriques en didactique du français dans les pratiques enseignantes
Édition
Première édition
Coordination éditoriale de
Malika Kaheraoui, Laetitia Perret, Stéphanie Volteau
Collection
Études sur l'éducation
ISSN
12452963
Éditeur
Presses universitaires de Bordeaux
Mots clés
Didactique, Enseignant, Enseignement, Français
CLIL (Version 2013-2019 )
3080 SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES, LETTRES
Date de première publication du titre
13 mars 2024
Avec
Bibliographie ; Notes
Support
Livre broché
ISBN-13
979-10-300-1046-6
GTIN13 (EAN13)
9791030010466
Référence
127278-20
Date de publication
13 mars 2024
Publication
, France
Nombre de pages de contenu principal 293
Illustrations
1 bibliography
Format
16 x 24 x 1,8 cm
Poids
580 gr
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127278-20 |
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