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Professeurs des écoles en formation initiale au fil des réformesUn modèle de professionnalisation en question
Édité par Patricia Tavignot, Jean-François Thémines Avec Marc Bailleul, Jean-Yves Bodergat, Éric Buhot, Laurence Leroyer, Florian Ouitre, Patricia Tavignot, Jean-François Thémines |
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Tandis que la formation initiale des professeurs des écoles passait en dix ans par trois organisations différentes, que s'est-il produit, du point de vue des personnes en formation initiale, dans ces contextes successifs? Telle est la question à laquelle répond ce véritable «roman» scientifique de la professionnalité des professeurs des écoles et de leur formation. À partir des résultats d'une enquête statistique reconduite en 2007, 2012 et 2015 auprès d’étudiants des deux IUFM, puis ESPE normandes, les chercheurs observent des mutations, en particulier dans la déconstruction progressive du métier représenté et du métier en cours dans les pratiques chez les professeurs débutants. La dimension longitudinale de la recherche et le parti pris de considérer, non l’offre de formation mais l’appropriation qu’en font ces débutants, souligne les à-coups, paradoxes et incertitudes grandissantes d’un modèle de professionnalisation des professeurs du premier degré par leur formation initiale.
Titre
Professeurs des écoles en formation initiale au fil des réformes
Sous-titre
Un modèle de professionnalisation en question
Édition
Première édition
Édité par
Patricia Tavignot, Jean-François Thémines
Avec
Marc Bailleul, Jean-Yves Bodergat, Éric Buhot, Laurence Leroyer, Florian Ouitre, Patricia Tavignot, Jean-François Thémines
Collection
Éducation et didactiques
ISSN
12817597
Éditeur
Presses Universitaires du Septentrion
BISAC Classifications thématiques
EDU000000 EDUCATION
Dewey (abrégé)
370 Education
Public visé
06 Professionnel et académique
CLIL (Version 2013-2019 )
3039 Pédagogie et formation des enseignants
Date de première publication du titre
20 novembre 2019
Code Identifiant de classement sujet
93 Classification thématique Thema: JN
93 Classification thématique Thema: JNMT
97 Qualificateur de niveau scolaire Thema: 4Z-FR
Avec
Bibliographie
Support
Livre broché
ISBN-10
2757428519
ISBN-13
9782757428511
Référence
124403-54
Date de publication
20 novembre 2019
Publication
, France
Nombre de pages de contenu principal 328
Illustrations
tableaux
figures
Format
16 x 24 x 1,8 cm
Poids
529 gr
Prix
24,00 €
Support
PDF
Details de produit
PDF
ISBN-10
2-7574-2868-3
ISBN-13
978-2-7574-2868-9
GTIN13 (EAN13)
9782757428689
Référence
PDF001413-54
Formats associés
Publication numérique basée sur (édition papier) GTIN-13 - (EAN 13) 9782757428511
Date de publication
20 novembre 2019
Publication
, France
Protection technique e-livre
Aucun
Nombre de pages de contenu principal 328
Illustrations
56 figures
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124403-54 |