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Chercher ensembleApproches didactiques
Directeurs éditoriaux Ana Dias-Chiaruttini, Cora Cohen-Azria, Catherine Souplet |
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:: Résumé
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Chercher ensemble dans l'espace de la classe, de la formation, de la recherche, qu’est-ce que cela implique en termes d’activités et de dispositifs? Qu’est-ce que cela provoque comme tensions et/ou bénéfices? Comment travail collectif et travail individuel s’articulent? Comment les relations peuvent-elles se nouer, se défaire, s’épuiser ou se renforcer entre sujets de positions « inégales » ou différentes (enseignant et élèves, formateur et formés, directeur de thèse et doctorant, par exemple), mais aussi entre pairs? C’est à ces questions que les 27 auteurs apportent des éclairages. Les analyses proposées donnent à voir des enjeux, des processus, des fonctionnements mais aussi des difficultés du travail collectif, et permettent de dépasser toute doxa. S’il est ancré dans le champ des didactiques, cet ouvrage ouvre également sur un dialogue avec les autres disciplines en sciences de l’éducation. Il est organisé en trois parties qui renvoient respectivement aux espaces de l’école, de la formation et de la recherche. Les différentes contributions permettent aux lecteurs de mettre en perspective les questions posées, les méthodologies mobilisées et les concepts travaillés afin de tenter de définir ce que chercher ensemble signifie.
Titre
Chercher ensemble
Sous-titre
Approches didactiques
Édition
Première édition
Directeurs éditoriaux
Ana Dias-Chiaruttini, Cora Cohen-Azria, Catherine Souplet
Collection
Études sur l'éducation
ISSN
12452963
Éditeur
Presses universitaires de Bordeaux
Mots clés
Didactique, École, Enseignement
CLIL (Version 2013-2019 )
3161 Sciences de l'éducation
Date de première publication du titre
12 avril 2022
Avec
Bibliographie ; Notes
Support
Livre broché
ISBN-13
979-10-300-0748-0
GTIN13 (EAN13)
9791030007480
Référence
126115-20
Date de publication
12 avril 2022
Publication
, France
Nombre de pages numérotées 388
Illustrations
1 bibliography
Format
16 x 24 x 3 cm
Poids
920 gr
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126115-20 |
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